【題目】綠色植物既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用,與農(nóng)作物產(chǎn)量密切相關(guān),下圖是 光合作用過程的簡要圖解,其中①②③表示有關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

1)葉綠體中的色素包括_____和類胡蘿卜素兩類,這些色素吸收的光都可用于光合作用。

2)科學(xué)家魯賓、卡門利用同位素標(biāo)記法研究表明,光合作用釋放的氧氣全部來自圖中的① _________________。

3 光合暗反應(yīng)階段是以光反應(yīng)階段為基礎(chǔ)的,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了圖中的②____[H]等物質(zhì),圖中③與 C5 結(jié)合成 C3 的過程叫作 _____________。暗反應(yīng)進(jìn)行的場所是_____________。

4)某同學(xué)說光反應(yīng)必須在有光條件下才能進(jìn)行,而暗反應(yīng)必須在黑暗條件下進(jìn)行, 這種說法對嗎? _____________________________

5)利用溫室大棚種植蔬菜,能有效提高蔬菜產(chǎn)量的措施有哪些?__________

①使用綠色塑料薄膜代替無色薄膜 ②白天適當(dāng)升高溫度,夜間適當(dāng)降低溫度

③合理施用農(nóng)家肥 ④鋤草松土 ⑤不斷大量增加蔬菜的種植密度

A.①②⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①③④

【答案】葉綠素 水的光解 ATP CO2的固定 葉綠體基質(zhì) 不對 C

【解析】

據(jù)圖分析:①表示水,②表示ATP,③是二氧化碳。

光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成;光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。

1)葉綠體中的色素包括葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)和類胡蘿卜素兩類。

2)光合作用釋放的氧氣全部來自①水的光解。

3)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了圖中的②ATP[H],圖中③是CO2CO2C5結(jié)合生成C3的過程稱為CO2的固定,暗反應(yīng)進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)。

4)暗反應(yīng)有關(guān)無光都可以進(jìn)行,但如果無光時間太長,會由于缺乏光反應(yīng)產(chǎn)物,導(dǎo)致暗反應(yīng)不能進(jìn)行,所以這種說法不對。

5)①由于光合色素幾乎不吸收綠光,所以使用綠色塑料薄膜代替無色薄膜會導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn),①錯誤;

②白天適當(dāng)升高溫度可以提高光合作用,夜間適當(dāng)降低溫度可以降低呼吸作用消耗,所以能提高蔬菜產(chǎn)量,②正確;

③合理施用農(nóng)家肥,可以促進(jìn)分解者將農(nóng)家肥中的有機(jī)物分解成CO2和無機(jī)物,為植物提供光合作用的原料和礦質(zhì)元素,從而提高光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量,③正確;

④鋤草松土可以減少植物的競爭者,促進(jìn)植物根對礦質(zhì)元素的吸收,提高蔬菜產(chǎn)量,④正確;

⑤不斷大量增加蔬菜的種植密度,可能增加作物之間的種內(nèi)斗爭,降低其光合作用,使植物減產(chǎn),⑤錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿(ACh)是一種興奮性遞質(zhì),當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,與乙酰膽堿受體結(jié)合,引起肌肉收縮(假設(shè)實驗在適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能)。將2個微電極置于圖甲b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計正負(fù)兩極相連;刺激e處,肌肉收縮且電流計指針偏轉(zhuǎn)。

1)刺激e處,指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向是________。

2)若將bc處的神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液中,適當(dāng)降低溶液中的Na+溶液(低Na+),請在圖丙坐標(biāo)里畫出低Na+溶液中神經(jīng)細(xì)胞受刺激后的膜電位變化曲線。________

3)若已知阿托品溶液阻隔興奮在神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞的連接處傳遞,現(xiàn)將阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處,刺激d處,結(jié)果肌肉不收縮,電流計不偏轉(zhuǎn)。說明脊柱內(nèi)部存在__________結(jié)構(gòu)。

4)突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內(nèi)無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,推測與化學(xué)突觸比較神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較________,方向是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】半乳糖血癥患者因缺乏一種酶,而使半乳糖積累,引起肝損傷、運動及智力障礙等。下圖是某家族半乳糖血癥的遺傳系譜圖,經(jīng)基因檢測,Ⅱ4帶有致病基因,相關(guān)分析和判斷錯誤的是( )

A.半乳糖血癥的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

B.3和Ⅱ4再生一孩子患病的概率為1/6

C.1產(chǎn)生的配子中帶有致病基因的概率為1/4

D.產(chǎn)前診斷時可取羊水細(xì)胞對基因進(jìn)行突變分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫強光會降低烤煙的光合速率,適宜濃度的外源葡萄糖能緩解高溫強光對烤煙的脅迫作用。為揭示外源葡萄糖對高溫強光條件下旺長期烤煙葉片光合作用的調(diào)控機(jī)制,科研人員將高溫強光脅迫條件下的旺長期烤煙隨機(jī)分成兩組,分別用等量蒸餾水和05 mmol·L-1的葡萄糖溶液噴灑葉片,測定光合特性,實驗結(jié)果如下表(氣孔導(dǎo)度是指單位時間、單位面積葉片上通過氣孔的氣體量;RUBP羧化酶催化CO2的固定)。請回答:

處理

凈光合速率/

μmolm-2·g-1

葉綠素含量/

mg·g-1

RUBP羧化酶活性/

nmol·min-1·g-1

氣孔導(dǎo)度/

mmol·m-2·s-1

胞間CO2濃度/

μmol·molg-1

蒸餾水處理

217

175

500

28833

32700

05mmol·L-1 萄葡糖處理

240

215

886

42667

24467

1)烤煙細(xì)胞中葉綠素分布在________其功能是_________?緹熑~綠素含量提高可直接導(dǎo)致光合作用中_________(過程)加快。

2)進(jìn)行該實驗之前,科研人員先研究了0、01、0305、07 mmol·L-1的葡萄糖溶液對高溫強光脅迫條件下的旺長期烤煙凈光合速率的影響,其目的是_________。

305 mmol·L-1的葡萄糖處理后,烤煙細(xì)胞中RUBP羧化酶活性提高可以直接使________(過程)加快;同時氣孔導(dǎo)度提高,有利于提高_________速率,從而降低葉片溫度,但胞間CO2濃度卻降低的原因是_________。

4)本研究對夏季種植烤煙的指導(dǎo)意義是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用受多種環(huán)境因素的影響,觀察下圖,有關(guān)分析正確的是(

A.光照強度越大,CO2 吸收量越多

B.CO2 吸收量表示光合速率

C.光照強度不影響光合速率

D.陽生草本最適光照強度與玉米相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞的生物膜敘述,錯誤的是(

A.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的合成需要生物膜結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合

B.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、儲存能量和調(diào)節(jié)代謝等生物學(xué)功能

C.某高等植物細(xì)胞二氧化碳的產(chǎn)生與消耗均與生物膜有關(guān)

D.單層膜的溶酶體分解損傷線粒體的過程會發(fā)生膜的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過程的示意圖。字母A~D表示化學(xué)物質(zhì),數(shù)字①、②表示過程。

請回答問題:

(1)①所示過程以_____________分子的一條鏈為模板,以四種______________作為原料合成B,催化此過程的酶是_______________

(2)②所示過程由[C]___________識別B的序列,并按B攜帶的信息控制合成具有一定___________序列的D。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外ATP對突觸傳遞的作用。

(1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時,產(chǎn)生_________傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的_________結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化。

(2)Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示。實驗結(jié)果表明,ATP對突觸傳遞產(chǎn)生_________。

(3)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異。由此推測ATP對突觸_________(結(jié)構(gòu))沒有直接的作用。

(4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個電刺激時,能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放,Ca2+流入細(xì)胞,使__________________融合,遞質(zhì)釋放。由圖2所示實驗結(jié)果分析,ATP能夠____________

(5)綜合上述結(jié)果推測,ATP對神經(jīng)元之間信號傳遞的作用是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列有關(guān)該圖的敘述,不正確的是(

A.a→b可表示DNA分子復(fù)制

B.b→c可表示有絲分裂前期和中期

C.c→d可表示染色體的著絲點分裂

D.d→e可表示減數(shù)第二次分裂全過程

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