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【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構成情況，下列敘述不正確的是（ ）

A. 若m為腺嘌呤，則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸

B. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內b均為4種

C. 若a為核糖，則ADP脫去一個磷酸后，可形成b

D. 若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸可存在于HIV病毒中

【答案】D

【解析】試題分析：A、若m為腺嘌呤，當a是脫氧核糖時、b是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，當a是核糖時、b是核糖核苷酸，A正確；

B、噬菌體是一種DNA病毒、煙草花葉病毒是一種RNA病毒，二者體內的b核苷酸分別為4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，B正確；

C、若a為核糖，則ADP脫去一個磷酸后為AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為核糖核苷酸的一種，C正確；

D、若a為脫氧核糖，則b為脫氧核糖核苷酸、是構成DNA的基本單位，而HIV病毒是一種RNA病毒、體內不含脫氧核苷酸，D錯誤．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調有關的是

A. 飲水不足時，抗利尿激素釋放量增多

B. 接受抗原刺激后，B細胞進行增殖和分化

C. 車禍發(fā)生時，駕駛人因失血過多而休克

D. 在高原訓練時，運動員體內紅細胞增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調查了某森林中林窗與林下的土壤動物群落，得到如圖所示的結果，據此不能推斷出

A. 在各層次中林窗的土壤動物豐富度均高于林下

B. 光照明顯影響了土壤動物群落的垂直結構

C. 林窗和林下土壤動物種類隨深度的增加而減少

D. 林窗和林下不同層次的土壤動物種群密度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國藥學家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾，因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學獎．下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結構層次的是（ ）
A.水螅
B.蝗蟲
C.酵母菌
D.海蜇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（二）回答微生物的相關問題

某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、觀察、計數(shù)。請回答與此實驗相關的問題。

【1】表中牛肉膏提供的營養(yǎng)成分包括_________。

【2】為了使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種_____作為對照進行實驗。

【3】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細菌的部分操作步驟，下列相關敘述正確的是______。（多選）

A. 步驟①倒平板操作時，倒好后應將其倒過來放置

B. 步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C. 步驟③三個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D. 步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進行計數(shù)

【4】進行微生物的觀察還可借助光學顯微鏡來觀察細胞的__________結構。如現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細胞生物，并欲對其進行分類，下列選項不能作為分類依據的是________。（多選）

A. 核膜的有無 B. 核糖體的有無 C. 細胞壁的有無 D. 膜上磷脂的有無

【5】脂肪酶在治理污水中具有廣泛的應用前景。為獲得高產脂肪酶的菌株，并將之用于產業(yè)化，進行如下實驗。

（1）進一步調查適合于產脂肪酶菌株生長的碳、氮源。根據表18的實驗數(shù)據，選擇理想的碳源為___________________。

（2）在表19空白處補全的實驗方案，以確定所選碳源的最佳濃度（設濃度梯度的差值為0.2%）。

___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

青蒿素是一種治療瘧疾的藥物成分，是青蒿組織細胞的一種代謝產物。如圖為青蒿細胞中青蒿素的合成途徑，其中FPP是合成青蒿素的必需物質，它在青蒿細胞和酵母細胞中都存在，而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細胞中。請回答下列問題：

（1）若利用基因工程技術培育能產生青蒿素的酵母菌，則需要向酵母菌中導入____________，要實現(xiàn)這一過程，需要借助____________（工具酶）來構建表達載。在對轉基因酵母菌進行大量培養(yǎng)時，____________（是、否）需要向培養(yǎng)液通入無菌空氣，以利于青蒿素的合成。

（2）還可以利用植物組織培養(yǎng)技術快速繁殖青蒿，生產青蒿的人工種子。首先需要以植物組織培養(yǎng)得到愈傷組織培養(yǎng)得到胚狀體、___________等為材料，包裹人工種皮可制成人工種子。人工種皮的主要成分為___________，還可以加入___________促進植物生長發(fā)育。

（3）目前，科學家主要是利用單倍體育種，來培育能穩(wěn)定遺傳的高產青蒿。通過分離高產青蒿的花藥，通過組織培養(yǎng)獲得單倍體植株，然后利用___________或___________處理單倍體幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，并進而篩選所需的純合高產品種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設一段mRNA上有60個堿基，其中A有15個，G有25個，那么轉錄該mRNA 的DNA分子區(qū)段中，“C+T”的個數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質所含氨基酸的個數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）

A．60、20 B．80、40

C．40、20 D．40、30

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群和群落的敘述，正確的是（ ）

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量在近期一定能保持穩(wěn)定

B．可用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示該種群的種群密度

C．如果時間允許，棄耕的農田總能形成樹林

D．“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現(xiàn)了種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從分子水平鑒定物種不能依據 （ ）

A．蛋白質分子中氨基酸的排列順序 B．DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序

C．DNA 分子中含氮堿基的排列順序 D．DNA分子中磷酸和脫氧核糖的排列順序

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