(16分)
請回答下列與免疫有關(guān)的問題:
I.(1)進(jìn)行器官移植,只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時,供體的組織才不會被排斥。如果母親的基因型為A1A1B2B3,父親的基因型為A2A2B4B5,則其子女的基因型為 , (父親、母親)的器官移植給子女不會被排斥。
(2)同種異體移植時,需要在人群中通過HI。A配型來選擇供體。首先從白細(xì)胞中提取基因組DNA,通過 技術(shù)選擇性擴(kuò)增所要分析的基因片段,然后直接進(jìn)行序列分析,便可知基因型。
(3)體細(xì)胞核移植技術(shù)為解決器官移植所需供體短缺及不相容問題帶來希望。該技術(shù)的
理論基礎(chǔ)是:高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍然具有 。從克隆胚胎中分離的胚胎干細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)可以形成胰島細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等多種不同類型的細(xì)胞,本質(zhì)上是 的結(jié)果。,
II.淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識別抗原,每個淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。
淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢?模板學(xué)說認(rèn)為,是在抗原進(jìn)入機(jī)體后,以抗原為模板設(shè)計出來的?寺∵x擇學(xué)說認(rèn)為,在抗原進(jìn)入機(jī)體之前,具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。清用下面給出的材料設(shè)計實驗,對兩種學(xué)說進(jìn)行檢驗。
實驗材料:小白鼠,放射性同位素標(biāo)記的抗原x,未標(biāo)記的抗原X,抗原Y等
(注:高劑量放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞)
實驗步驟:
(1)給小白鼠注射 ,小白鼠對此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。
(2)一段時問后,給小白鼠注射 ,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
(3)再過一段時間,給小白鼠注射抗原Y,觀察小白鼠是否對此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若 ,則實驗結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說。
科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)下面是科學(xué)家根據(jù)自然免疫的原理,研究人工免疫、增強(qiáng)機(jī)體免疫功能的實驗過程:
分析回答:
①該實驗的假設(shè)是_________________________________________________________。
②注入的加熱殺死的肺炎雙球菌雖已死亡并失去毒性,但其________________________仍能引起小鼠機(jī)體的免疫反應(yīng)。小鼠產(chǎn)生的抗體是由__________________________細(xì)胞中的____________________合成的,其化學(xué)本質(zhì)是____________________,產(chǎn)生后主要分布于小鼠的____________________中。
(2)有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但一段時間后流感再次流行時,卻患了流感?赡艿脑蛴心男浚◤囊韵逻x項中選。_______________________
__________________________________________。
A.流感病毒發(fā)生了突變
B.抗體在體內(nèi)存留時間短
C.第二次流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
(3)在防疫工作中,從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲得血清,給未注射過破傷風(fēng)類毒素的人發(fā)生外傷時注射也能治療或緊急預(yù)防。請你設(shè)計實驗對此加以證明。實驗材料:一批體重50g左右,身體狀況相近的小白鼠,注射器等
實驗原理:
實驗步驟:第一步:
第二步:
預(yù)期后果:
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科目:高中生物 來源: 題型:071
請回答下列與免疫有關(guān)的問題:
(1)下面是科學(xué)家根據(jù)自然免疫的原理,研究人工免疫、增強(qiáng)機(jī)體免疫功能的實驗過程:
分析回答:
①該實驗的假設(shè)是_________________________________________________________。
②注入的加熱殺死的肺炎雙球菌雖已死亡并失去毒性,但其________________________仍能引起小鼠機(jī)體的免疫反應(yīng)。小鼠產(chǎn)生的抗體是由__________________________細(xì)胞中的____________________合成的,其化學(xué)本質(zhì)是____________________,產(chǎn)生后主要分布于小鼠的____________________中。
(2)有人注射了一種流感疫苗后,在流感流行期間未患流感,但一段時間后流感再次流行時,卻患了流感?赡艿脑蛴心男?(從以下選項中選。_______________________
__________________________________________。
A.流感病毒發(fā)生了突變
B.抗體在體內(nèi)存留時間短
C.第二次流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型
D.流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損
(3)在防疫工作中,從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲得血清,給未注射過破傷風(fēng)類毒素的人發(fā)生外傷時注射也能治療或緊急預(yù)防。請你設(shè)計實驗對此加以證明。實驗材料:一批體重50g左右,身體狀況相近的小白鼠,注射器等
實驗原理:
實驗步驟:第一步:
第二步:
預(yù)期后果:
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科目:高中生物 來源: 題型:
據(jù)統(tǒng)計2009年甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)致死超過1.2萬人。9月8日,中國衛(wèi)生部長陳竺表示,中國成為世界上第一個可以應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國家。甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,有多種類型,請回答下列與甲型H1N1流感病毒有關(guān)的問題:
(1)我國科研人員研制甲型H1N1流感病毒疫苗的簡要操作流程如下:
圖中步驟①所代表的過程是 ;步驟②需使用 ;步驟③可用 處理大腸桿菌,使其處于 ;檢驗S蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用 與甲型H1N1流感康復(fù)病人的 進(jìn)行 。
(2)有一個制藥廠設(shè)想生產(chǎn)抗甲流的單克隆抗體,請你幫助完成制備單克隆抗體的主要步驟:①用甲流病毒對小鼠進(jìn)行注射,從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠的 中得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;②設(shè)法將鼠的 與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,得到既能 ,又能 的雜交瘤細(xì)胞;③對上述雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行 和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;④將雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或 培養(yǎng),就可以從中提取出大量的能抗甲流的單克隆抗體了。
(3)甲型H1N1流感病毒感染正常人體后能引發(fā) ;該病毒可能會通過發(fā)生 而改變傳染性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
55.(12分)據(jù)統(tǒng)計2009年甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)致死超過1.2萬人。9月8日,中國衛(wèi)生部長陳竺表示,中國成為世界上第一個可以應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國家。甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,有多種類型,請回答下列與甲型H1N1流感病毒有關(guān)的問題:
(1)我國科研人員研制甲型H1N1流感病毒疫苗的簡要操作流程如下:
圖中步驟①所代表的過程是____________;步驟③可用____________處理大腸桿菌,使其處于____________;檢驗S基因是否翻譯成S蛋白的方法是____________。
(2)有一個制藥廠設(shè)想生產(chǎn)抗甲流的單克隆抗體,請你幫助完成制備單克隆抗體的主要步驟:①用甲流病毒對小鼠進(jìn)行注射,從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠的____________中得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;②設(shè)法將鼠的____________與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,得到既能____________,又能____________的雜交瘤細(xì)胞;③對上述雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行____________和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;④將雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或____________培養(yǎng),就可以從中提取出大量的能抗甲流的單克隆抗體了。
(3)甲型H1N1流感病毒感染正常人體后能引發(fā)____________;該病毒可能會通過發(fā)生____________而改變傳染性。
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科目:高中生物 來源:2011屆貴州省遵義四中組團(tuán)7校高三第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答下列與腫瘤細(xì)胞的培養(yǎng)及其癌癥的治療有關(guān)的一些問題:
(1)進(jìn)行體外培養(yǎng)時,腫瘤組織必須先用 等處理成單個細(xì)胞。
(2)在培養(yǎng)中若要測量腫瘤細(xì)胞的數(shù)量,可以通過與紅細(xì)胞數(shù)目對比的方法。將待測樣品與等量的已知含量為200個紅細(xì)胞的溶液混勻,涂布在載玻片上,經(jīng)處理后觀察,在顯微鏡下隨機(jī)選若干個視野進(jìn)行計數(shù)并計算平均數(shù),其中腫瘤細(xì)胞平均數(shù)量為20個,紅細(xì)胞平均數(shù)量為4個,則待測樣品中腫瘤細(xì)胞的含量為 個。
(3)與正常細(xì)胞相比,惡性腫瘤細(xì)胞(癌細(xì)胞)能夠無限增殖,增殖方式為 ;癌細(xì)胞膜上的 減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在機(jī)體內(nèi)分散 。
(4)化學(xué)治療可采用藥物,如5-氟尿嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,可以干擾 的過程,從而影響癌基因的表達(dá)。
(5)若利用對某種腫瘤細(xì)胞具有靶向性的特異性單克隆抗體治療腫瘤,單克隆抗體與腫瘤細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用的過程屬于 免疫的 階段。
(6)某科研單位研制了一種新藥X,為了驗證此藥物對此類腫瘤有較好的療效,將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組。A組加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,B組應(yīng)加入 。相同條件下養(yǎng)一段時間后,洗去培養(yǎng)液,把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理,分別檢測兩組細(xì)胞的放射性強(qiáng)度。如果出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象為 ,則說明此藥物的療效好。
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