【題目】如圖是赤霉素（GA）調(diào)節(jié)生長素水平的示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 赤霉素對植物生長的促進(jìn)效應(yīng)是通過調(diào)節(jié)生長素水平完成的

B. 植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長

C. 赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長素合成的特點

D. 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過氧化物酶的活性，抑制生長素的分解

【答案】C

【解析】圖示說明赤霉素(GA)能增加植物體內(nèi)生長素的含量，從而促進(jìn)細(xì)胞的伸長，A正確；圖示細(xì)胞的伸長受赤霉素和生長素的調(diào)節(jié)，說明植物體內(nèi)多種激素并存，共同調(diào)節(jié)植物的生長，B正確；圖示不能說明赤霉素具有低濃度促進(jìn)、高濃度抑制生長素的合成的特點，C錯誤；赤霉素可以通過抑制IAA氧化酶和過氧化物酶的活性，抑制生長素的分解，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示。下列相關(guān)推測正確的是（ ）

A. 莖的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān)，與乙烯無關(guān)

B. 生長素濃度增高到一定值時，會促進(jìn)乙烯的合成

C. 莖段中乙烯含量增高，會增強(qiáng)生長素的促進(jìn)作用

D. 圖中a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______，其運(yùn)輸方式可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）。

（2）圖甲中細(xì)胞膜是在________（填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

（3）圖甲中物質(zhì)B徹底水解的產(chǎn)物是________。

（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與____________________有關(guān)，

曲線②Q點之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A．某地區(qū)野兔每年新增的個體數(shù)

B．一畝小麥的年產(chǎn)量

C．每平方米草地中青蒿的數(shù)量

D．某湖泊每平方米水面魚的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是（ ）

A.形態(tài)大小完全相同的兩條染色體

B.分別來自父方或母方的兩條染色體

C.有絲分裂后期分離的兩條染色體

D.減數(shù)分裂前期Ⅰ配對的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保留有芽和幼葉的插條、去掉部分成熟葉片的植物移栽都容易成活。下列分析正確的是

A．去掉部分成熟葉片降低蒸騰作用

B．去掉部分成熟葉片消除頂端優(yōu)勢

C．芽和幼葉中儲存有較多的有機(jī)物

D．芽和幼葉能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素促進(jìn)生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中屬于次級消費(fèi)者的生物有____________

（2）若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤�，蛇體重增加1kg，人能比原來多增重________kg（能量傳遞效率按10%計算）

（3）圖乙中，碳元素主要通過_______過程進(jìn)入A，碳元素在A、C、D之間以______形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的是_________________（填字母）

（4）給牧草加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如圖丙。

圖中曲線Ⅱ表示______體內(nèi)的放射性強(qiáng)度。若實驗再增加對蛇體內(nèi)放射性強(qiáng)度的檢測，則其達(dá)到最高峰時的強(qiáng)度應(yīng)_________（填“高于”或“低于”）曲線Ⅱ峰值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈，切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是( )

A．向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境

B．若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵

C．實驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒

D．溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由于甘肅白銀強(qiáng)奸并殺害11名女性的殺人犯A的家族中有男性B犯罪落網(wǎng)，為長達(dá)28年的懸案成功告破提供關(guān)鍵的 DNA證據(jù)，該證據(jù)具排他性被稱證據(jù)之主。該關(guān)鍵性DNA證據(jù)中，DNA最可能是來自殺人犯A和男性B的是

A．常染色體 B．X染色體 C．Y染色體 D．線粒體

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