【題目】據(jù)下圖判斷，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí)，ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會(huì)加快

B．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一

C．丙物質(zhì)為腺苷，由腺嘌呤和核糖組成

D．ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過(guò)圖示的整個(gè)過(guò)程

【答案】D

【解析】

試題分析：據(jù)圖可知，圖示表示ATP逐漸水解的過(guò)程，神經(jīng)細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量，因此ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化速度加快，故A正確；乙是ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)，剩下的結(jié)構(gòu)是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一，故B正確；丙是腺苷，有腺嘌呤和核糖組成，故C正確；ATP為生命活動(dòng)提供能量時(shí)，是高能磷酸鍵的水解，可以是酶1和酶2催化的過(guò)程，沒(méi)有酶3催化的過(guò)程，故D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為MmNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂（減數(shù)的兩次分裂分別用MⅠ、MⅡ表示）某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞分裂后最終形成1種類型的卵細(xì)胞

B. 基因N與n、n與n分別在MⅠ、MⅡ后期分離

C. 與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成可能為mmNN

D. 該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，含2對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F2中不抗銹病占植株總數(shù)的 （ ）

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用_______或平板劃線法接種；采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)，其目的是________________。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖可為酵母菌R提供_____________；作為無(wú)機(jī)鹽的硝酸鹽還可提供_____________。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和________，以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用________方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是_______________。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群居動(dòng)物中有一種警報(bào)系統(tǒng)，只要有一個(gè)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)捕獵者，它一發(fā)出警報(bào)，就可引起全群反應(yīng)。有人將一只饑餓的蒼鷹放出使之向鴿群襲擊，觀測(cè)鴿的種群數(shù)量與報(bào)警距離之間的關(guān)系，結(jié)果如下圖所示，下列敘述正確的是

A. 在食物鏈中鴿和蒼鷹一定屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 鴿對(duì)蒼鷹的大聲?shū)Q叫、群飛騷擾屬于傳遞物理信息

C. 鴿種群密度越大反應(yīng)越快，被蒼鷹捕殺的機(jī)會(huì)越少

D. 鴿通過(guò)報(bào)警使同伴逃跑或群起抵抗，屬于互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)與分離技術(shù)是生物學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。根據(jù)有關(guān)微生物的知識(shí)，分析回答問(wèn)題：

(1)培養(yǎng)基的制備需經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶化和B：________、A：________等過(guò)程，上述過(guò)程中需要在超凈工作臺(tái)上操作的是________。

(2)純化菌種時(shí)為得到單菌落，常采用的接種方法是平板劃線法和D：____________，其中需用接種環(huán)進(jìn)行操作的是____________。

(3)為達(dá)到篩選土壤中分解尿素細(xì)菌的目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以尿素作為唯一的________，培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)后，若變紅則其中含有所需細(xì)菌。若篩選纖維素分解菌，在選擇培養(yǎng)后須進(jìn)行E：________和F：________過(guò)程，一般通過(guò)觀察________的有無(wú)挑選出所需菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑示意圖，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中的糖原是肌糖原B. X分解產(chǎn)生Y的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

C. M、N分別代表乳酸和酒精D. 圖示能量中，轉(zhuǎn)移到ATP的是少部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用，人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

（1）請(qǐng)繪制由上述動(dòng)植物組成的食物網(wǎng)。____________

（2）牛與雞之間 ________(有、無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是__________________________。 人與雞的種間關(guān)系是________________。

（3）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用�，F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用，理論上人獲得的能量是原來(lái)的________倍（能量傳遞效率均以10%計(jì)算，且結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是對(duì)桃樹(shù)葉片光合色素、光合放氧特性進(jìn)行的研究，圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃，呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）將桃樹(shù)葉片剪碎放入研缽中，并加入適量的________和________以及提取劑________進(jìn)行色素的提取。

（2）圖甲中影響光合放氧速率的因素有________________________。反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是______________________。葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是___________________。

（3）由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究____________________________。圖乙中E點(diǎn)的含義是____________________________。

（4）若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10 ℃，則F點(diǎn)向________(填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng)，呼吸速率曲線向________(填“上”或“下”)移動(dòng)。

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