【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂,由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野亮度和視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目的變化是

A.變亮、增多B.變暗、減少C.變亮、減少D.變暗、增多

【答案】B

【解析】

高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較:

物像大小

看到細(xì)胞數(shù)目

視野亮度

物像與裝片的距離

視野范圍

高倍鏡

低倍鏡

遠(yuǎn)

將低倍鏡換成高倍鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)增大,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,細(xì)胞的體積變大;此時(shí)進(jìn)入視野的光線減少,視野就變暗。因此,用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目和視野的明暗情況依次為:減少、變暗。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物,其能夠完成運(yùn)動(dòng)、攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動(dòng)的基礎(chǔ)是

( )

A. 具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 具有細(xì)胞核 C. 具有纖毛 D. 具有收縮泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí),溶液的顏色變化過程為

A. 淡藍(lán)色→棕色→磚紅色

B. 無(wú)色→淡藍(lán)色→棕色

C. 磚紅色→淡藍(lán)色→棕色

D. 棕色→綠色→棕色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括(  )

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝 C. 儲(chǔ)存能量 D. 攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述,其中不正確的是

A. 一個(gè)性狀受一個(gè)基因的控制

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的

D. 蛋白質(zhì)的功能之一是可以表達(dá)性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核糖體失活蛋白作用于核糖體RNA使其脫嘌呤。下列關(guān)于核糖體失活蛋白的敘述錯(cuò)誤的是(

A.在核糖體上合成B.將堿基與脫氧核糖分離

C.能破壞核糖體的結(jié)構(gòu)D.能抑制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米細(xì)胞中,具有色素的一組細(xì)胞器是( )

A、線粒體和高爾基體 B、葉綠體和液泡

C、中心體和核糖體 D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D. 性激素、磷脂、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的結(jié)構(gòu)圖,其中A處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似,乙酰膽堿為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),使突觸后膜興奮或肌肉收縮。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中的效應(yīng)器由________________________________組成。

(2)若在B處給予一個(gè)適宜刺激,該處膜內(nèi)電位變化為____________________,產(chǎn)生的興奮以__________形式在神經(jīng)纖維 上傳導(dǎo),在D______(能、不能)記錄到膜電位的變化。

(3)突觸前膜以___________方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙, 在與突觸后膜的受體結(jié)合后,突觸后膜對(duì)離子的通透性___________選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。

(4)神經(jīng)-肌肉突觸易受化學(xué)因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有______

(5)已知細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,影響鈉離子的運(yùn)輸)。臨床上血鈣含量偏髙,會(huì)引起肌無(wú)力,推測(cè)其原因是______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案