【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答：

(1)除了圖中標(biāo)注以外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括____。圖中跳蟲所屬的食物鏈類型_____（填“是”或“不是”）捕食食物鏈。

(2)由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域的草本植物、真菌等地表生物的分布存在區(qū)域差異，這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則蜘蛛_______ (填“有”或“沒有”)通過代謝排出DDT。

(4)從能量流動(dòng)的角度看，圖中蝗蟲糞便中的能量屬于第_______營養(yǎng)級同化的能量。從物質(zhì)循環(huán)的角度看，圖中“→”以CO2形式發(fā)生的有_______個(gè)。

【答案】無機(jī)物、氣候、能源 不是 水平 有 一 0

【解析】

①在任何生態(tài)系統(tǒng)中都存在著兩種類型的食物鏈：捕食食物鏈?zhǔn)且曰畹膭?dòng)植物為起點(diǎn)的食物鏈；腐食食物鏈?zhǔn)且运劳錾锘颥F(xiàn)成有機(jī)物為起點(diǎn)的食物鏈。②化學(xué)殺蟲劑和有害物質(zhì)通過食物鏈逐級積累和濃縮，在生物體內(nèi)高度富集，導(dǎo)致危害的現(xiàn)象就叫生物放大。③分析題圖：喬木和草本植物為生產(chǎn)者，雜食性鳥、蝗蟲、蜘蛛與跳蟲為消費(fèi)者，大型真菌為分解者。

(1) 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，據(jù)此分析圖示可知：除了圖中標(biāo)注以外，生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括無機(jī)物、氣候、能源等組成的非生物的物質(zhì)和能量。圖中跳蟲以有機(jī)碎屑為食，所屬的食物鏈類型不是捕食食物鏈。

(2) 由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域的草本植物、真菌等地表生物的分布存在區(qū)域差異，這種分布體現(xiàn)了群落中的生物在水平方向上的配置狀況，因此這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。

(3) DDT能夠沿著食物鏈移動(dòng)和濃縮。若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則蜘蛛體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)DDT，因此蜘蛛也會(huì)通過代謝排出DDT。

(4) 蝗蟲位于食物鏈的第二營養(yǎng)級，蝗蟲腸道中不能被消化吸收的食物殘?jiān)约S便的形式排出體外�？梢�，從能量流動(dòng)的角度看，圖中蝗蟲糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級同化的能量。從物質(zhì)循環(huán)的角度看，圖中“→”均表示在生物群落內(nèi)部進(jìn)行的物質(zhì)流動(dòng)，因此圖中“→”沒有以CO2形式發(fā)生的過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中，①和③布袋共同表示F1雌性個(gè)體的基因型，②和④布袋共同表示 F1雄性個(gè)體的基因型，小球上的字母表示基因（如圖所示）。下列敘述正確的是

A. 從布袋中取出的小球，一般不用重新放回到原布袋中

B. 布袋①中表示B 基因的小球數(shù)目與布袋②中表示B 基因的小球數(shù)目需相等

C. 每一個(gè)布袋中的球的大小和材質(zhì)必須相同，但布袋之間不需要相同

D. 每一個(gè)布袋中的球的數(shù)量越多，模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果越吻合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X。請據(jù)圖回答：

（1）在圖示過程中，細(xì)胞器c的名稱是________，該過程中細(xì)胞膜面積會(huì)________（填“增大”、“不變”、“減小”），體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________。

（2）c中的酶（此酶是蛋白質(zhì)）有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的原因是________________。

（3）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________（填字母），藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是________（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲粒均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是

A. 圖中細(xì)胞的核DNA數(shù)與該生物性原細(xì)胞的相同

B. 圖中1與2的交叉現(xiàn)象是發(fā)生了染色體片段交換的結(jié)果

C. 1與2上的等位基因在后續(xù)的分裂過程中必定會(huì)相互分離

D. 1與3在后續(xù)的分裂過程中必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種細(xì)胞器的模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞器 a、b、c、d 含磷脂，e 不含磷脂 B. 藍(lán)藻細(xì)胞中含有 d、e

C. 綠色植物細(xì)胞都含有 a、b、c、d、e D. 無分泌功能的細(xì)胞不含 a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(　　)

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多蔬菜和水果中富含維生素C。科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實(shí)驗(yàn) 組）以研究其對癌細(xì)胞生長的影響。培養(yǎng)過程中定時(shí)檢測處于分裂期細(xì)胞的百分 比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是

A. 在10 h時(shí)，對照組中所有細(xì)胞的染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞的2倍

B. 維生素C對癌細(xì)胞分裂間期的抑制作用比對分裂期的抑制作用明顯

C. 癌細(xì)胞的岀現(xiàn)是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

D. 在1011 h時(shí)，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞對培養(yǎng)液中含氮物質(zhì)、含磷物質(zhì)的吸收速率最快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對應(yīng)正確的是（　�。�

A. 食物過咸——抗利尿激素

B. 食物缺碘——生長激素

C. 過度饑餓——胰島素

D. 溫度過高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____________，它屬于圖2中類型_______的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是_________。

（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是_________。

（4）在圖2 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有___________________。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有 ________________

（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是______，理由是__________________________________________。

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