【題目】某生態(tài)學(xué)家在一棄耕地的紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵群落的植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

（1）據(jù)圖可知，在4—10月時(shí)段，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小，其原因是____________。

（2）調(diào)查結(jié)果也說明外來物種的入侵_________（能/不能）改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较�，棄耕地群落的形成�?/span>______________的結(jié)果。

（3）入侵區(qū)的紫莖澤蘭與其它植物之間主要構(gòu)成___________關(guān)系。紫莖澤蘭分泌的某些化學(xué)物質(zhì)能抑制其它植物的生長，同時(shí)也能引起大量動(dòng)物的躲避或拒食；可見，信息能夠調(diào)節(jié)生物的_______________________。

（4）有人發(fā)現(xiàn)，黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為研究其抑制機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟1

實(shí)驗(yàn)組

①用適宜且適量的某全素營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；

②取一定量的培養(yǎng)過黑麥草的某營養(yǎng)液，加入到用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營養(yǎng)液中。

實(shí)驗(yàn)步驟2

對(duì)照組

取等量的未培養(yǎng)過黑麥草幼苗的某全素營養(yǎng)液，加入到用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的某全素營養(yǎng)液中。

實(shí)驗(yàn)步驟3

分別用等量且適量的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組營養(yǎng)液，在適宜、相同的條件下培養(yǎng)狀態(tài)相同的紫莖澤蘭幼苗一段時(shí)間，觀察、記錄二組幼苗的長勢情況。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，分析本實(shí)驗(yàn)的研究目的是_______________________________。

【答案】 重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢種的穩(wěn)定群落（該群落中紫莖澤蘭已占絕對(duì)優(yōu)勢），所以該入侵區(qū)植物物種數(shù)變化最小 能 次生演替 競爭 種間關(guān)系 探究黑麥草根是否分泌某種抑制紫莖澤蘭幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)

【解析】試題分析：據(jù)圖分析可知，輕度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較大，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小，原因是重度入侵區(qū)已形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群落。

（1）據(jù)圖分析可知，隨紫莖澤蘭入侵程度的增加物種豐富度減小，重度入侵區(qū)因?yàn)橐呀?jīng)形成以紫莖澤蘭為優(yōu)勢的穩(wěn)定群，故植物物種數(shù)變化較小。

（2）上圖結(jié)果說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较�；棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果。

（3）紫莖澤蘭與本地植物都屬于生產(chǎn)者，它們之間構(gòu)成競爭關(guān)系；紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物，同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食，說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系。

（4）根據(jù)表格分析，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為：取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黑麥草根部是否分泌抑制紫莖澤蘭生長的化學(xué)物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 酶通過降低活化能和為反應(yīng)物供能提高化學(xué)反應(yīng)速率

B. DNA酶、限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用都與磷酸二酯鍵有關(guān)

C. 酶、ATP的結(jié)構(gòu)具有物種差異性

D. 酶、載體蛋白、激素在起作用后不失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些植物在進(jìn)化過程中已經(jīng)形成抵抗干旱、低溫和高鹽等逆境的調(diào)控機(jī)制，感受并響應(yīng)各種外界刺激。轉(zhuǎn)錄因子OrERF是一類蛋白質(zhì)，在植物抵抗逆境時(shí)發(fā)揮重要作用�？蒲腥藛T對(duì)水稻OrERF基因進(jìn)行系列研究。

（1）科研人員對(duì)水稻OrERF基因上游部分中的轉(zhuǎn)錄模板鏈進(jìn)行測序，結(jié)果如下：

OrERF基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中的起始密碼子是_______。①②③三個(gè)元件分別在高鹽、干旱、低溫不同信號(hào)的誘導(dǎo)下，導(dǎo)致此基因表達(dá)出不同的OrERF蛋白，以適應(yīng)高鹽、干旱、低溫環(huán)境，此現(xiàn)象說明_______________。

（2）科研人員欲將水稻OrERF基因?qū)霐M南芥體內(nèi)，獲得抗逆性強(qiáng)的植株，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下圖：

① 可利用_________技術(shù)獲得并擴(kuò)增此基因。如果開始的OrERF基因只有一個(gè)，第n次循環(huán)需要引物_____________對(duì)。

② OrERF基因需插入Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中，原因是________________________。

③ 圖中d階段需要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其培養(yǎng)基中除加入必須的營養(yǎng)物質(zhì)、植物激素和瓊脂外，還需添加_________物質(zhì)，一段時(shí)間后，可獲得抗高鹽的擬南芥植株。

（3）實(shí)驗(yàn)檢測轉(zhuǎn)基因擬南芥植株中OrERF基因在高鹽條件下的表達(dá)水平，結(jié)果如圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，高鹽處理后______小時(shí)OrERF基因的表達(dá)顯著增加。

（4） 植物感受外界干旱、高鹽、低溫等信號(hào)，通過一系列信息傳遞合成轉(zhuǎn)錄因子。轉(zhuǎn)錄因子OrERF對(duì)下游基因調(diào)節(jié)過程如圖，其通過_________________________，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄的 過程。最后通過基因產(chǎn)物的作用對(duì)外界信號(hào)在生理生化等方面作出適合的調(diào)節(jié)反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲細(xì)胞不可能代表胰島B細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞不會(huì)發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖中，與兔子為競爭關(guān)系的一種生物是______________(寫一種）。

（2）圖中未畫出的細(xì)菌和真菌，它們?cè)诠δ苌蠈儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的_______________。

（3）根據(jù)能量沿著食物鏈流動(dòng)的特點(diǎn)，可以判斷在“草→蝗蟲→麻雀→鷹”這條食物鏈中，含有能量最多的生物是______________。

（4）與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比，該陸地生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_________(填“強(qiáng)”或“弱”），原因是該陸地生態(tài)系統(tǒng)______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是(　　)

A. 衰老的細(xì)胞內(nèi)，所有酶的活性都降低

B. 癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞，具有較高的分化能力

C. 受精卵具有較高的全能性依賴其所有基因的表達(dá)

D. 正在連續(xù)分裂的皮膚生發(fā)層細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A，則④一定有基因a

C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】聚乙二醇（PEG）對(duì)花生種子萌發(fā)初期的能量代謝有促進(jìn)作用�，F(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的PEG溶液和清水分別浸泡花生種子，洗去PEG溶液，培養(yǎng)兩組花生種子使其萌發(fā)。在種子萌發(fā)初期的10小時(shí)（h）內(nèi)，測定其呼吸強(qiáng)度和ATP含量，結(jié)果如下：

（1）ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的__________物質(zhì)。ATP的主要來源是細(xì)胞呼吸，在花生種子萌發(fā)過程中，合成ATP最多的場所是細(xì)胞的__________。

（2）據(jù)甲圖分析，PEG溶液浸泡后的花生種子，在開始萌發(fā)時(shí)呼吸強(qiáng)度比對(duì)照組__________（填“高”、“低”或“相等”）。

（3）據(jù)乙圖分析，在花生種子萌發(fā)初期的10h內(nèi)，經(jīng)PEG處理的種子與對(duì)照組相比，ATP含量變化是____________________，原因是PEG處理的種子生理活動(dòng)提前啟動(dòng)，各種代謝活動(dòng)增強(qiáng)，一方面合成較多ATP，另一方面__________，導(dǎo)致2小時(shí)后ATP含量低于對(duì)照組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)和自由組合定律實(shí)質(zhì)的依次是

A. ①和① B. ①和② C. ①和③ D. ②和③

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