下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 |
B.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物,還要保護(hù)所有的野生植物 |
C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 |
D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法 |
B
解析試題分析:目前,造成環(huán)境污染和破壞的主要原因是工業(yè)和城市建設(shè)的布局不合理;自然資源的利用不合理。所以,保護(hù)環(huán)境,一方面要防止環(huán)境污染,另一方面要對(duì)森林、草原和野生動(dòng)植物等自然資源進(jìn)行保護(hù)。因此,要求我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦小R哂猩鷳B(tài)學(xué)的觀點(diǎn),對(duì)自然資源要合理利用;對(duì)于珍貴稀有的動(dòng)植物資源、對(duì)代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng),國(guó)家已先后建立了許多自然保護(hù)區(qū),加以保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行自然保護(hù)的有效手段,但不是唯一的手段。在生產(chǎn)活動(dòng)及日常生活中,我們要注意保護(hù)自然環(huán)境和資源,注意維持自然界的生態(tài)平衡。還應(yīng)該指出:強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù),并不意味著禁止開(kāi)發(fā)和利用,而是反對(duì)無(wú)計(jì)劃地開(kāi)發(fā)和利用。要解決人類(lèi)面臨的各種危機(jī),只有改變傳統(tǒng)的發(fā)展方式,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
考點(diǎn):自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展
點(diǎn)評(píng):本題考查基礎(chǔ)知識(shí),要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用,屬于基礎(chǔ)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.4生態(tài)環(huán)境的保護(hù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物,還要保護(hù)所有的野生植物
C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉
D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆貴州省高二上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法,不正確的是
A.禁止對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法
C.就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最為有效的保護(hù)
D.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆遼寧省高二6月月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法正確的是( )
A.禁止對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物,還要保護(hù)所有的野生植物
C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉
D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的唯一方法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說(shuō)法不正確的是( )
A.對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求
B.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物,還要保護(hù)所有的野生植物
C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉
D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法
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