【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的重要器官,下圖表示下丘腦參與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種常見途徑Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(圖中字母表示激素)。請據(jù)圖回答下列問題:

1)若途徑Ⅰ中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則本調(diào)節(jié)過程中垂體分泌的激素為____(填名稱),該激素的分泌活動受____(填激素名稱)的影響。途徑Ⅲ中下丘腦調(diào)節(jié)胰島分泌相應(yīng)激素的過程屬于__(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)體液調(diào)節(jié)”)。

2)研究發(fā)現(xiàn),體內(nèi)含有過量的酒精會抑制下丘腦的某些功能,若途徑Ⅱ表示水鹽調(diào)節(jié)的過程,請根據(jù)激素C的分泌及其作用分析,人在飲酒后往往會出現(xiàn)尿頻和口渴現(xiàn)象的原因可能為____。

請以健康的小鼠為實驗材料,設(shè)計實驗驗證體內(nèi)過量的酒精對小鼠分泌激素C的影響,簡述實驗思路,并預(yù)測結(jié)果。

實驗思路:____

預(yù)測結(jié)果:_________

【答案】促甲狀腺激素 甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 神經(jīng)調(diào)節(jié) 飲酒后,酒精會抑制下丘腦分泌抗利尿激素,使腎小管和集合管重吸收水的量減少,尿量增加(尿頻),細胞外液滲透壓升高,從而出現(xiàn)口渴的感覺 將若干生理狀況相同的健康小鼠隨機均分為甲,乙兩組,分別測定兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量;給甲組小鼠注射過量的酒精溶液,給乙組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時間后,檢測兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量變化 注射酒精溶液的甲組小鼠血液中抗利尿激素減少,而乙組小鼠血液中抗利尿激素含量變化不大

【解析】

甲狀腺激素調(diào)節(jié)過程:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素分泌減少。

1)若途徑I中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則本調(diào)節(jié)過程中垂體分泌的激素為促甲狀腺激素,該激素的分泌活動受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的影響。分析題圖中下丘腦對胰島的調(diào)節(jié)過程可知,途徑中下丘腦調(diào)節(jié)胰島分泌相應(yīng)激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。

2)參與水鹽調(diào)節(jié)的激素主要是抗利尿激素,即途徑II中激素C為抗利尿激素。人在飲酒后,酒精會進入血液,隨血液運輸?shù)较虑鹉X,抑制下丘腦分泌抗利尿激素,使腎小管和集合管重吸收水的量減少,尿量增加(尿頻),細胞外液滲透壓升高,從而使人出現(xiàn)口渴的現(xiàn)象。欲設(shè)計實驗對上述原因進行驗證,需要設(shè)置兩組實驗,將若干生理狀況相同的健康小鼠隨機均分為甲,乙兩組,分別測定兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量;給甲組小鼠注射過量的酒精溶液,給乙組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時間后,檢測兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量變化。注射酒精溶液的甲組小鼠血液中抗利尿激素減少,而乙組小鼠血液中抗利尿激素含量變化不大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、815天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。

(1)植物激素是植物細胞之間傳遞_________的分子。

(2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響___________通過的情況下,起到_________的作用。用激素處理時應(yīng)將IAA加在_________(填培養(yǎng)液中莖芽頂端

(3)2數(shù)據(jù)顯示,GA3IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出___________的作用,GA3的這種作用更為顯著。

(4)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/___________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽生長生長被抑制了54%,說明GA3影莖芽生長的方式是_________________________。

(5)從圖2B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的_________倍、IAA單獨處理的______倍,由此可推測GA3IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在_______________關(guān)系。

(6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時間短的莖芽中______的量較高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為I型超敏反應(yīng)的基本過程:過敏原初次進人機體后,誘導(dǎo)機體產(chǎn)生的某類抗體在不結(jié)合過敏原的情況下,就可以結(jié)合到肥大細胞等細胞上,使之成為致敏肥大細胞。當(dāng)相同的過敏原再次進人機體,使致敏肥大細胞合成及釋放組織胺等物質(zhì)。組織胺等物質(zhì)與平滑肌等效應(yīng)器官細胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合而引發(fā)過敏類疾病。據(jù)圖分析回答:

1)圖中的某細胞是指___________________________,其作用是___________________________。

2)以下細胞中,具有特異性識別功能的細胞有___________________________。

A.某細胞 BT細胞 CB細胞 D.漿細胞

3)由圖可知,過敏反應(yīng)中抗體的存在部位不同于正常體液免疫的是:________________。

4)簡略分析防治過敏的基本思路:_______________(答出一點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的某些細胞膜上的CFTR蛋白與NaCl的跨膜運輸有關(guān)。當(dāng)CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常時,會導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,肺部感染,引發(fā)囊性纖維病。下圖為一個人體細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度示意圖,則下列說法正確的是(

A.囊性纖維病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程

B.由圖可知,Na排出細胞與K+進入細胞都屬于主動運輸

C.如果大量Cl進入神經(jīng)細胞,將有利于神經(jīng)元動作電位的形成

D.CFTR蛋白與兩種離子的跨膜運輸有關(guān),說明載體蛋白不具特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A. 過程都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過程和都只發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

C. 過程都需要氧氣的參與

D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是微生物平板劃線示意圖,劃線順序為12345,下列說法正確的是(

A.劃線操作需在火焰上進行

B.5區(qū)域中才可以得到所需菌落

C.劃線結(jié)束后倒置培養(yǎng),利于培養(yǎng)基中水分盡快揮發(fā)

D.12345區(qū)域中畫線前后都要對接種環(huán)滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對一天中刺葡萄的部分光合特性進行了研究,結(jié)果如圖所示。

回答下列問題:

1)圖中800~1200影響光合速率增大的環(huán)境因素主要是___________。很多植物的光合速率日變化經(jīng)常表現(xiàn)出光合午休現(xiàn)象,即正午時分(1200~1400)光合速率下降,而該實驗結(jié)果卻未體現(xiàn)出,試分析可能的原因_____________________(假設(shè)實驗數(shù)據(jù)準確,至少回答兩點)。

2)刺葡萄的呼吸速率曲線是___________在條件下測量后所繪制的,800時總光合速率約為___________umolCO2·m2·s-1。

3)植物的胞間二氧化碳濃度(Ci)也是影響光合作用的因素,胞間二氧化碳的來源___________有和___________;研究發(fā)現(xiàn),中午1200Ci最低,據(jù)圖分析其可能原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年亞馬遜河流域的森林持續(xù)發(fā)生大火,給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了嚴重的影響。如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)和功能,圖中A--D代表生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中B為食草動物,①~⑩則代表碳元素流動的相應(yīng)過程,回答下列問題:

l)圖中五種成分構(gòu)成___________;分析圖示可知,圖中沒有標出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是________

2)該生態(tài)系統(tǒng)中碳元素以_____形式在AD之間流動;圖示可以發(fā)生還原氫與氧氣結(jié)合的過程是______(填圖中序號)。

3)根據(jù)圖中營養(yǎng)結(jié)構(gòu),若要使D同化的能量增加100kJ,則至少需要第一營養(yǎng)級提供的能量為________kJB用于生長、發(fā)育和繁殖的能量流動去向是________

4)亞馬遜河流域的森林持續(xù)發(fā)生大火,給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了嚴重的影響,這說明生物多樣性具有______價值。運用恢復(fù)生態(tài)學(xué)重建了該森林曾有的植物和動物群落,該過程屬于群落的______演替。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾弗里等人為了弄清轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì),進行了一系列的實驗,如下圖是他們所做的一組實驗。有關(guān)說法正確的是(

A.比較實驗一和實驗三的結(jié)果,可說明轉(zhuǎn)化因子就是DNA

B.檢測實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),實驗二的培養(yǎng)皿中只存在一種菌落

C.比較實驗二和實驗三的結(jié)果,可看出蛋白酶沒有催化作用

D.根據(jù)三個實驗的結(jié)果,還無法確定轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)

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