【題目】朊病毒是一種不含核酸的病原微生物，其本質(zhì)是具有感染性的蛋白質(zhì)。有人用同位素標(biāo)記法做了如圖所示實(shí)驗(yàn)（組成牛腦組織細(xì)胞的元素?zé)o放射性），驗(yàn)證了朊病毒的“侵染因子”是蛋白質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)得到的上清液和沉淀物中，放射性最強(qiáng)的是（ ）

A.上清液a

B.沉淀物b

C.上清液c

D.沉淀物d

【答案】D

【解析】

解答本題時(shí)需要緊扣“朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子，它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物”，再將噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行遷移應(yīng)用。

AB、由于朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中磷含量極低，故上清液a和沉淀物b中幾乎不能檢測(cè)到放射性32P，AB錯(cuò)誤；

CD、朊病毒的蛋白質(zhì)中含有S元素，如果添加35S標(biāo)記的（NH4）235SO4，連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，朊病毒的蛋白質(zhì)中含有35S，大部分35S標(biāo)記的朊病毒進(jìn)入牛腦組織細(xì)胞中，只有少量可能沒(méi)侵入牛腦組織細(xì)胞，故離心后放射性主要位于沉淀物d中，少量位于上清液c中，C錯(cuò)誤，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物（2N）的卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂及之后的生理過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.細(xì)胞II是初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

B.圖中減數(shù)分裂的整個(gè)過(guò)程都在卵巢中進(jìn)行

C.處于減數(shù)第II次分裂前期的細(xì)胞III具備與精子結(jié)合的能力

D.細(xì)胞IV卵裂成早期胚胎的方式是有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)，淋巴和淋巴細(xì)胞在淋巴管內(nèi)流動(dòng)構(gòu)成淋巴循環(huán)；血液在血管、心臟等內(nèi)流動(dòng)，構(gòu)成血液循環(huán)下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.毛細(xì)血管內(nèi)的水分子滲入鄰近的毛細(xì)淋巴管內(nèi)至少需要穿過(guò)4層磷脂雙分子層

B.淋巴經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)由左右鎖骨下靜脈匯入血漿，參與全身的血液循環(huán)

C.淋巴細(xì)胞分布于血液淋巴等中故其所處內(nèi)環(huán)境包括血液和淋巴

D.人體內(nèi)的激素主要借助血液循環(huán)的運(yùn)輸后作用于靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，則即使失去a的控制，排尿反射也能完成

C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液

D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________。美國(guó)作家卡爾·齊默在其《編織生命的網(wǎng)》中描寫了生物的共同進(jìn)化現(xiàn)象：每一代植物都會(huì)針對(duì)昆蟲調(diào)整自己的防御武器，而昆蟲同時(shí)也在進(jìn)化出新方式，克服_________。

（2）田鼠善于打洞，猛禽是田鼠的天敵，它們?cè)诠餐M(jìn)化。為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由________決定的；b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升，但三條曲線上升幅度有差異，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是________。

②曲線________所示環(huán)境中猛禽的密度更大；若在大豆田周圍合理植樹可控制鼠害，從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系，使人們從中更多獲益。

③大豆田中農(nóng)作物同化的能量除了呼吸作用以熱能形式散失外，還包括___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，生長(zhǎng)但不彎曲的是（ ）

A.③④B.①④C.②④D.①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某單子葉植物的胚芽鞘（A）和幼根（B）并切除尖端，保持兩者的形態(tài)學(xué)上端在上，實(shí)驗(yàn)處理見圖甲；圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)該植物芽和根的影響曲線。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中A、B的下端都能夠檢測(cè)到生長(zhǎng)素

B.若瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含量為圖乙b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，A和B均表現(xiàn)為向左彎曲生長(zhǎng)

C.若瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素含量為圖乙d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，A和B的彎曲方向相反，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.用含不同生長(zhǎng)素濃度的瓊脂塊處理A時(shí)，其彎曲生長(zhǎng)的程度均不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Graves病又稱毒性彌漫性甲狀腺腫，病人體液中存在異常的抗體，可表現(xiàn)為以單一系統(tǒng)為主的異常興奮或代謝亢進(jìn)癥。如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，A、B、C為三種激素。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)體內(nèi)缺乏_________元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻；該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____________。

（2）當(dāng)健康人處于寒冷刺激的時(shí)候，血液中激素C的含量將會(huì)增加，機(jī)體還會(huì)發(fā)生骨骼肌戰(zhàn)栗、毛細(xì)血管_________等變化，這些生理過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是_________________。

（3）如果切除甲狀腺，激素A的含量變化會(huì)_______，這是一種_________調(diào)節(jié)。

（4）圖中抗體作用的受體與______________（填名稱）的受體相同，會(huì)引起代謝加強(qiáng)；Graves病人血液中激素B的含量比正常值_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隱花色素（CRY1）是一種能感受光的受體，可介導(dǎo)光信號(hào)在植物體內(nèi)傳導(dǎo)來(lái)發(fā)揮作用。某研究小組將野生型及無(wú)法合成CRY1的突變型擬南芥種子，分別放在MS培養(yǎng)基和含有不同濃度脫落酸（ABA）的MS培養(yǎng)基中，置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)得種子的發(fā)芽率如圖。下列敘述正確的是（　　）

A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)CRY1抑制種子的萌發(fā)

B.在一定濃度范圍內(nèi)，ABA濃度與發(fā)芽率呈負(fù)相關(guān)

C.該實(shí)驗(yàn)的自變量是MS培養(yǎng)基中不同的ABA濃度

D.該實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行，從而測(cè)得種子的發(fā)芽率

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