下列生物的生理活動(dòng)既是應(yīng)激性，同時(shí)又屬于反射的是（）


  1. A.
    草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽水
  2. B.
    植物的根向地生長(zhǎng)
  3. C.
    雄性極樂(lè)鳥(niǎo)在生殖季節(jié)長(zhǎng)出蓬松的長(zhǎng)飾羽
  4. D.
    狗見(jiàn)到主人搖頭擺尾
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年重慶一中高二下學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.如圖是某生物生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答： 

（1）該生理活動(dòng)若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活是       ，需要        酶和聚合酶，圖中結(jié)構(gòu)⑦的名稱(chēng)為            。
（2）該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動(dòng)是轉(zhuǎn)錄。若B鏈有600個(gè)堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，理論上最多需要       種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸       種氨基酸。
（3）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是（    ）

①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類(lèi)相同、數(shù)量不同
②在人體細(xì)胞中，不可能發(fā)生d、e過(guò)程
③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

A．①②B．②④C．①③D．③④
Ⅱ.下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是            ；實(shí)驗(yàn)最后一步在實(shí)驗(yàn)中起      作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生                 。
（2）圖中的多糖肯定不可能來(lái)自S型細(xì)菌的哪些結(jié)構(gòu)：             。
①染色體    ②細(xì)胞膜    ③細(xì)胞壁    ④核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ.如圖是某生物生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答： 

（1）該生理活動(dòng)若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活是        ，需要         酶和聚合酶，圖中結(jié)構(gòu)⑦的名稱(chēng)為             。

（2）該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動(dòng)是轉(zhuǎn)錄。若B鏈有600個(gè)堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，理論上最多需要        種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸        種氨基酸。

（3）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是（     ）

①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類(lèi)相同、數(shù)量不同

②在人體細(xì)胞中，不可能發(fā)生d、e過(guò)程

③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

A、①②     B、②④      C、①③       D、③④

Ⅱ.下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是             ；實(shí)驗(yàn)最后一步在實(shí)驗(yàn)中起       作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生                  。

（2）圖中的多糖肯定不可能來(lái)自S型細(xì)菌的哪些結(jié)構(gòu)：              。

①染色體     ②細(xì)胞膜     ③細(xì)胞壁     ④核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)小球藻的材料回答下列問(wèn)題。

材料一：將小球藻放入一燒杯中培養(yǎng)。在不同溫度下，光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系如下圖所示。

材料二：如下圖A、B、C圖分別表示三種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞，D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖。

根據(jù)材料一回答下面問(wèn)題：

（1）光合作用中能吸收、轉(zhuǎn)化光能的是          ，分布在          上。光合作用中既能做還原劑又能提供能量的物質(zhì)是                   。

（2）從圖中可以看出，小球藻的光合速率與             等因素有關(guān)。在溫度為30℃，光照強(qiáng)度為15klx時(shí)，影響光合速率的外界因素可能是               。

（3）對(duì)于溫室大棚里的農(nóng)作物，通過(guò)         措施，可以增加CO2含量，提高農(nóng)作物的光能利用率。如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)C5含量變化為          。

根據(jù)材料二回答下面問(wèn)題：

（4）與小球藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)和代謝類(lèi)型相同的是圖         ，可能具有固氮作用的是圖   。

（5）如果A細(xì)胞介胰島A細(xì)胞，則產(chǎn)生的激素是         ，它在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示）                   的方向運(yùn)到細(xì)胞外，該激素在調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)與       （激素）有協(xié)同作用。

（6）D圖中葉綠體產(chǎn)生的O2若在同一細(xì)胞內(nèi)被消耗，O2穿過(guò)了       層磷脂分子層。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案