黃瓜植株的性別類型多樣,研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當(dāng)M、F基因同時(shí)存在時(shí),黃瓜為雌株;有M無F基因時(shí)黃瓜為雄株;mm個(gè)體為兩性植株。

(1)雌株個(gè)體在做雜交親本時(shí)無需         ,可極大簡化雜交育種的操作程序。

(2)研究發(fā)現(xiàn),雌花在發(fā)育初期為兩性花,后來由于基因的調(diào)控導(dǎo)致雄蕊敗育。從細(xì)胞生命歷程的角度來看,雄蕊敗育的過程屬于          。

(3)育種學(xué)家選擇兩個(gè)親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個(gè)親本的基因型為   

     ,這些雄株與MmFf植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是          。

(4)研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株,F(xiàn)有一雌株個(gè)體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究它是否為表型模擬。

①將此植株與        雜交,得到種子,在正常條件下種植。

②觀察后代的表現(xiàn)型:

如果            ,則說明被測植株為表型模擬;

如果            ,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬。

 

【答案】

(1)去雄

(2)細(xì)胞凋亡

(3)MMff與mmff   雌株:雄株:兩性植株=3:3:2(前后順序要對(duì)應(yīng))

(4)兩性植株(或mm個(gè)體)  沒有單性植株   有單性植株

【解析】

試題分析:(1)利用植物進(jìn)行人工雜交時(shí),需要對(duì)母本進(jìn)行人工去雄,而黃瓜的雌株不含雄蕊,用其進(jìn)行雜交時(shí),可以省去此環(huán)節(jié)。(2)基因調(diào)控導(dǎo)致雄蕊敗育,應(yīng)屬于凋亡現(xiàn)象。(3)后代全為基因組成為M_ff(雄株)的兩個(gè)親本的基因型中一定有一方基因型為MMff(雄株),另一方為不含F(xiàn)基因但具有雌蕊的植株,只能是基因型為mmff的兩性植株,兩者雜交,后代雄株的基因型一定為 Mmff。將其與MmFf植株雜交,后代雌株(M_F_)的比例為3/4*1/2=3/8;雄株(M_ff)的比例為3/4*1/2=3/8;兩性植株(mm_ _的比例為1/4,即雌株:雄株:兩性植株=3:3:2。(4)基因型為mm_ _的個(gè)體也可能表現(xiàn)為雌株,而雌株與其不同點(diǎn)是含有M基因?蓳(jù)此設(shè)計(jì),讓表現(xiàn)雌株的植物與基因型為mm_ _兩性植株雜交,如果后代沒有單性植株出現(xiàn)即不含基因M,則該個(gè)體為表型模擬;如果后代出現(xiàn)單性植株即含有基因M,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬。

 考點(diǎn):本題考查遺傳定律知識(shí),意在考查學(xué)生利用遺傳定律解決實(shí)際問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011屆廣東省中山市楊仙逸中學(xué)高三上學(xué)期聯(lián)考生物卷 題型:綜合題

(9分)噴瓜的性別類型由a、a、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

(1)a、a、ad三種基因的關(guān)系如圖所示,由該圖可知基因突變具有          的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于                    。
(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

請(qǐng)回答:
①由表中的信息可知噴瓜是        倍體植物;且只要存在       基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒有雄性純合植株的原因是                                       。
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性植株=1:1,則親代雄性植株的基因型為                                  。
④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論。                                                                    。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆廣東省深圳市高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第三次測試(理綜)生物部分 題型:綜合題

Ⅰ.噴瓜的性別類型由AD、a+、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

(1)AD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖9所示,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于            
(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

性別類型
基因型
雄性植株
a D a +、aD ad
兩性植株(雌雄同株)
a+a+、a+ad
雌性植株
a d a d
請(qǐng)問答:
①自然界沒有雄性純合植株的原因是                      。
②某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=l:1.則親代雄性植株的基因型為_    ___
Ⅱ.某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因?yàn)?A,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來(如下圖),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)乙病的遺傳方式是_______________。
(2)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是___________    ____
(3)先天性愚型可能是由染色體組成為_______的生殖細(xì)胞與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來。
(4)通過對(duì)上述問題的分析,為了預(yù)防和監(jiān)測遺傳病的發(fā)生,常用的方式有:
①_______________;②_______________.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年江蘇省揚(yáng)州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:綜合題

ks5u292929(8分)噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題: 
(1)aD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖1所示,由該圖可知基因突變具
  ▲ 的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于     ▲   

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示,請(qǐng)回答:

性別類型
基因型
雄性植株
aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)
a+a+、a+ad
雌性植株
adad
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
ks5u
①由表中信息可知噴瓜是    ▲   倍體植物;且只要存在    ▲   基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒有雄性純合植株的原因是         ▲        
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性雌株=1:1,則親代雄性植株的基因型為    ▲   。
④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。
                       ▲                            。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)理綜生物試題 題型:綜合題

(16分)噴瓜的性別類型由ADa+、ad三種基因決定,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)ADa+、ad三種基因的關(guān)系如下圖所示,由該圖可知基因突變具有___________的特點(diǎn),這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于________________________________________。
(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示:

請(qǐng)問答:
①由表中的信息可知噴瓜是_________倍體植物;且只要存在____基因,個(gè)體就表現(xiàn)為雄性植株。
②自然界沒有雄性純合植株的原因是__________________。
③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性雌株:兩性雌株=1:1.則親代雄性植株的基因型為__________________________________。
④請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)操作最簡便的實(shí)驗(yàn),以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案