【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是(　　)

A.可能發(fā)生了基因突變

B.發(fā)生了非姐妹染色單體間的片段互換

C.該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞

D.該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，染色體均勻的移向兩極，所以該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因此該細(xì)胞的名稱可能為次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是（第一）極體，圖中B和b基因的出現(xiàn)可能是基因突變導(dǎo)致的，也可能使染色體交叉互換形成的。

A、圖示細(xì)胞中上、下兩條染色體是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開形成的，而姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，它們所含的基因應(yīng)該完全相同，但圖中出B和b基因，因此可能發(fā)生了基因突變，A正確；
B、B和b基因的出現(xiàn)也可能是四分體時(shí)期交叉互換形成的，B正確；
C、圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的分裂方式是均等分裂，而次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂方式是不均等分裂，C錯(cuò)誤；
D、圖示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能為次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是極體，D正確。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅有4對(duì)染色體（Ⅰ~Ⅳ號(hào)，其中Ⅰ號(hào)為性染色體）。純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點(diǎn)如表所示。

表現(xiàn)型

表現(xiàn)型特征

基因型

基因所在染色體

甲

黑檀體

體呈烏木色、黑亮

ee

Ⅲ

乙

黑體

體呈深黑色

bb

Ⅱ

丙

殘翅

翅退化，部分殘留

vgvg

Ⅱ

某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，探究性狀的遺傳規(guī)律。回答下列問題：

（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F1的表現(xiàn)型是____________；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表現(xiàn)型分離比，其原因是______________________。

（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F1的基因型為_____________、表現(xiàn)型為___________，F1雌雄交配得到的F2中果蠅體色性狀_____________（填會(huì)或不會(huì)）發(fā)生分離。

（3）取甲組黑檀體果蠅和灰體果蠅雜交得F1，F1自交得F2，若要證明F2中的某只灰體果蠅為雜合體，最好采取________ 的方法，請(qǐng)寫出該證明過(guò)程的遺傳圖解_________。

（4）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀∶直剛毛黑體♀∶直剛毛灰體♂∶直剛毛黑體♂∶焦剛毛灰體♂∶焦剛毛黑體♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，則雌雄親本的基因型分別為_____________________（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病為常染色體上基因控制的遺傳病。下圖表示某家族白化病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該遺傳病屬于隱性遺傳病

B.Ⅲ8基因型為Aa的概率為2/3

C.Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是1/2

D.Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)患病女兒的概率是1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2N=4)在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示。圖 1 是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖， 圖 2、 圖 3 是某一同學(xué)畫的該動(dòng)物不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 1 中的 B細(xì)胞的名稱是___________，圖 3 中從④到⑤的生理過(guò)程是_______。

（2）圖 2 中乙細(xì)胞的分裂方式是____________，其分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞有_____個(gè)染色體組。丙細(xì)胞處于________時(shí)期，對(duì)應(yīng)圖 3 中_______________ (填編號(hào))階段。

（3） 圖 3 中,曲線①②階段形成的原因是_____，曲線②③階段形成的原因是_________。

（4）有人發(fā)現(xiàn)圖 2 甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請(qǐng)回答問題:

（1）該結(jié)構(gòu)模型為目前被公認(rèn)的細(xì)胞膜模型，名為_____模型�？梢愿鶕�(jù)___（填圖中標(biāo)號(hào)）判斷____側(cè)是細(xì)胞的外側(cè)。

（2）人體器官移植時(shí)，植入的器官常常被排斥，引起這種反應(yīng)與______（填圖中標(biāo)號(hào)）有關(guān)。

（3）細(xì)胞膜是一種選擇透性膜，主要與圖中的__________（填圖中標(biāo)號(hào)）有關(guān)。

（4）線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似，但在線粒體內(nèi)膜上，________的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示酶的催化反應(yīng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若②濃度一定，適當(dāng)增大①的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速度

B.如要探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響，①的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

C.酶的催化活性的強(qiáng)弱可以以單位時(shí)間內(nèi)②的減少量或③、④的生成量來(lái)表示

D.圖示酶所催化的化學(xué)反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種（GGRR），育種過(guò)程如下圖所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.過(guò)程①誘發(fā)基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是提髙基因突變的頻率

B.過(guò)程②的原理是基因重組，可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C.過(guò)程②與過(guò)程③操作順序互換，對(duì)育種結(jié)果沒有影響

D.若要縮短育種年限，在過(guò)程②后可進(jìn)行單倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題．

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）

光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉小時(shí)）

黑暗條件下CO2釋放（mg/100cm2葉小時(shí)）

A植物

1

3

11

5.5

B植物

3

9

30

15

（1）與B植物相比，A植物是在______光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是______．

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是__________（mg/100cm2葉小時(shí)）。

光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響．某植物正處于結(jié)果期，如圖①。

（3）若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如圖②，則留下葉片的光合速率______，原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA

B.該示意圖說(shuō)明酶具有高效性

C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖

D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因?yàn)樗鼈儾荒芙Y(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案