【題目】天山雪蓮具有抗炎鎮(zhèn)痛、清除自由基等作用,其中具有藥理活性的主要物質(zhì)是黃酮類(lèi)物質(zhì)。多年來(lái)盲目采挖導(dǎo)致天山雪蓮頻臨滅絕,研究人員運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行雪蓮有效成分的提取,下圖為相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),將雪蓮幼苗的葉或莖切成05cm長(zhǎng)的小段作為_______,用酒精溶液和次氯酸鈉溶液進(jìn)行________,然后立即用無(wú)菌水清洗并用_______吸取材料表面的水分。

2)圖中①過(guò)程表示植物組織培養(yǎng)的_________過(guò)程。在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中,通常需要用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物組織的__________進(jìn)行誘導(dǎo),使用時(shí)應(yīng)嚴(yán)格控制用量,才能準(zhǔn)確地發(fā)揮“激素杠桿”的作用。

3)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)也可以實(shí)現(xiàn)雪蓮有效成分的工廠化生產(chǎn)。若選擇大腸桿菌作為工程菌,需用_______處理以使大腸桿菌細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的狀態(tài),這種細(xì)胞稱為_______細(xì)胞。通常選擇大腸桿菌作為基因工程受體細(xì)胞的原因是_______。

【答案】外植體 消毒 無(wú)菌濾紙 脫分化 分裂和分化 Ca2 感受態(tài) 大腸桿菌是原核生物,具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn)。

【解析】

植物的組織培養(yǎng)是根據(jù)植物細(xì)胞具有全能性這個(gè)理論,近幾十年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)無(wú)性繁殖的新技術(shù)。植物的組織培養(yǎng)廣義又叫離體培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞,原生質(zhì)體等,通過(guò)無(wú)菌操作,在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。狹義是指組培指用植物各部分組織,如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進(jìn)行培養(yǎng)獲得再生植株,也指在培養(yǎng)過(guò)程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng),愈傷組織再經(jīng)過(guò)再分化形成再生植物。

1)進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),離體的組織(雪蓮幼苗的葉或莖切成05cm長(zhǎng)的小段)稱為外植體。為了防止染菌,用酒精溶液和次氯酸鈉溶液進(jìn)行消毒。然后立即用無(wú)菌水清洗并用無(wú)菌濾紙吸取材料表面的水分,避免雜菌的污染。

2)外植體愈傷組織需要經(jīng)過(guò)脫分化的過(guò)程,如圖中①所示。在植物組織培養(yǎng)的過(guò)程中,植物組織的分裂和分化需要用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑進(jìn)行誘導(dǎo)。

3)若選擇大腸桿菌作為工程菌,需用Ca2處理以使大腸桿菌細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞,可以提高轉(zhuǎn)化效率。大腸桿菌(原核生物)具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等特點(diǎn),因此通常選擇大腸桿菌作為基因工程受體細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是

A. b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2

B. a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C. 處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D. 此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是用來(lái)測(cè)定某綠色植物相關(guān)生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)若用該裝置來(lái)探究植物的細(xì)胞呼吸,則需要對(duì)裝置進(jìn)行________處理,處理后,若各種條件都一定且適宜,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中紅墨水滴向左移動(dòng),則表明植物__________,隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng),請(qǐng)預(yù)測(cè)紅色墨水滴的移動(dòng)狀態(tài)____________________。

2)若用該裝置來(lái)探究溫度對(duì)植物光合作用的影響,除增加光照外,裝置還需要改動(dòng)的是_________;圖乙是用改動(dòng)后的裝置在適宜光照條件下測(cè)得的溫度與光合作用速率和呼吸作用速率的變化關(guān)系曲線,由圖可知:

①光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中最適合植物生長(zhǎng)的溫度是_____;在溫度為 40℃的條件下,植物的實(shí)際光合速率為___。

②在溫度為 55℃條件下,植物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣來(lái)源是_______。

③若溫度保持在 20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行 14h 光照、10h 黑暗,植物能否正常生長(zhǎng)?_____(填“能”或“不能”)。

④為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,本實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組設(shè)置情況是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)程序不正確的是(

A.蔬菜加工+泡菜鹽水加調(diào)料、裝壇泡菜

B.挑選葡萄、沖洗、榨汁果醋果酒

C.動(dòng)物組織制備細(xì)胞懸液原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)

D.離體細(xì)胞消毒、接種愈傷組織試管苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程。其中表示反應(yīng)過(guò)程,AL表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。

1圖中①③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是________________________________。

2圖中,當(dāng)環(huán)境條件適合且GI、DK時(shí)該番茄葉肉細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是_________。

已知海藻糖能提高植物抗鹽、抗旱能力。為了解高溫環(huán)境下,海藻糖對(duì)番茄葉片光合作用的影響,研究人員將番茄植株分為等量的4組。向其中3組噴施不同濃度(T0.50.5%;T1.01.0%T1.51.5%)的海藻糖。第4組設(shè)置為對(duì)照組(CK)。對(duì)各組番茄葉進(jìn)行處理,9天后測(cè)得番茄葉片胞間CO2濃度及凈光合作用速率分別如左圖和右圖。

3對(duì)照組實(shí)驗(yàn)條件是 。

A.高溫、無(wú)海藻糖噴施B.正常溫度、無(wú)海藻糖噴施

C.高溫、0.5%海藻糖噴施D.正常溫、0.5%海藻糖噴施

4本實(shí)驗(yàn)中還可通過(guò)測(cè)量_______________________來(lái)反映總光合速率的變化。

5根據(jù)圖數(shù)據(jù),能否得出噴施海藻糖能提高番茄植株凈光合作用速率,且是通過(guò)提高胞間CO2濃度來(lái)實(shí)現(xiàn)的這一結(jié)論?作出你的判斷,盡可能多地寫(xiě)出判斷的依據(jù)_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)的前后,幾種生物膜面積的變化圖。該過(guò)程中不可能合成的下列物質(zhì)是(

A.抗體

B.性激素

C.抗原-MHC復(fù)合體

D.胰蛋白酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩個(gè)家族的系譜圖。一個(gè)家族中有早發(fā)家族型阿爾茨海默病患者,致病基因位于21號(hào)染色體上。另一個(gè)家族中有紅綠色肓患者。21三體綜合征患者比正常人多一條21號(hào)染色體。以下相關(guān)敘述不正確的是

A.早發(fā)家族型阿爾茨海默病是顯性遺傳病

B.1和Ⅱ6都是雜合子

C.10與Ⅲ12結(jié)婚,生育表現(xiàn)型正常孩子的概率為1/4

D.13只患21三體綜合征,染色體異?赡茉从冖8減數(shù)分裂時(shí)同源染色體不分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用人工液體環(huán)境中的蛙心進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一:刺激蛙心①的迷走神經(jīng),使其心率下降,收集其液體轉(zhuǎn)移給蛙心②;實(shí)驗(yàn)二:刺激蛙心①的交感神經(jīng),使其心率加快,收集其液體轉(zhuǎn)移給蛙心②。下列結(jié)論正確的是(

A.上述實(shí)驗(yàn)中蛙心②心肌細(xì)胞膜電位均由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

B.蛙心②的心率下降或加快,說(shuō)明①號(hào)蛙心的神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C.反復(fù)刺激蛙心①的迷走神經(jīng),產(chǎn)生的動(dòng)作電位的峰值會(huì)逐漸增大

D.蛙心的神經(jīng)以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自由基學(xué)說(shuō)是一種細(xì)胞衰老假說(shuō)。下圖是自由基學(xué)說(shuō)示意圖,有關(guān)敘述正確的是(

A.自由基可能引起細(xì)胞衰老,一定不會(huì)引起細(xì)胞癌變

B.由圖可知,過(guò)程②、①的作用效果屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.若過(guò)程③攻擊的是酪氨酸酶,則會(huì)引起人體患白化病

D.過(guò)程④可能導(dǎo)致細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)或數(shù)量發(fā)生改變

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