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科目:高中生物 來(lái)源:新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué) 生物必修2(人教版) 題型:071
某醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)員對(duì)五個(gè)多指(趾)畸形家系進(jìn)行調(diào)查知56人中有患者9人。多指(趾)的主要臨床特征是:在拇指(趾)或小指(趾)上生有一贅生指(趾),也有發(fā)育不全者只有殘跡懸于皮膚蒂上,還有攜帶者表現(xiàn)型完全正常。具體系譜圖如下圖。表示男女畸形,□○表示男女正常。
請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。
(1)根據(jù)課本知識(shí)和資料并結(jié)合A、B兩家系圖判斷,多指畸形明顯具有________(填“單基因”或“多基因”)遺傳特征,屬于________(填“顯性”或“隱性”)遺傳病,致病基因最可能在________(填“!被颉靶浴保┤旧w上。
(2)從C、D和E家系的表現(xiàn)來(lái)看,和前兩個(gè)家系的情況________(填“相同”、“不一致”或“相反”)。造成這種現(xiàn)象的可能性主要有兩方面:一是________;二是________。對(duì)于“二”的最可能解釋是患者的父母親之一為雜合子,但由于內(nèi)外因素的共同作用,其父母體內(nèi)的致病基因未能表達(dá)即外顯率低;另一種不太可能的原因是________。
(3)如果A家庭和E家庭攜帶的是相同的致病基因,AⅢ和EⅢ的患病男女婚配后出生正常男孩的幾率是________。
(4)比多指嚴(yán)重的人類(lèi)遺傳病有很多,如________(舉出另兩類(lèi)人類(lèi)遺傳病各兩種)。遺傳病給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)數(shù)煩惱,你能談?wù)勛约喝绾蚊鎸?duì)人類(lèi)遺傳病嗎?____________________。
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