【題目】烯烴A是一種基礎(chǔ)化工原料,可以合成有機(jī)化合物DL

已知:ⅰ. R1、R2R3、R4表示烴基或氫原子)

ⅱ. R表示烴基;X表示鹵素原子)

ⅲ.

1A→B的反應(yīng)類型為______。

2C→D的化學(xué)方程式為______。

3G中所含官能團(tuán)的名稱為______

4K的結(jié)構(gòu)簡式為______。

5GI生成J的化學(xué)方程式為______。

6H的分子式為C5H6,寫出HI的化學(xué)方程式______。

7)已知以下信息:

假設(shè)有機(jī)化合物DNaOH恰好完全反應(yīng)生成1 mol單一聚合度的環(huán)氧樹脂X),若生成的NaClH2O的總質(zhì)量為765g,則Xn值理論上應(yīng)等于______

【答案】取代反應(yīng) +NaOH→NaCl+H2O+ 羰基、碳碳雙鍵 + +H2 8

【解析】

A,與水發(fā)生加成反應(yīng),生成E,E氧化生成FF,由信息IF在堿性條件下,加熱與HCHO反應(yīng)生成G,GF與乙炔發(fā)生加成、消去反應(yīng)得H,H的分子式為C5H6,結(jié)構(gòu)簡式為,H在試劑aPd-BaSO4 催化作用下得I,I;

根據(jù)信息,GI發(fā)生加成反應(yīng),生成J,J,根據(jù)信息,得到KL,KL;

丙烯和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成B,B,BHOCl發(fā)生加成反應(yīng)生成CC,CNaOH反應(yīng)生成。

1)丙烯和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成B,A→B的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)。

2CCNaOH反應(yīng)生成,C→D的化學(xué)方程式為+NaOH→NaCl+H2O+

3G,所含官能團(tuán)的名稱為羰基、碳碳雙鍵。

4K的結(jié)構(gòu)簡式為K。

5G,I,根據(jù)信息GI發(fā)生加成反應(yīng),生成JJ,GI生成J的化學(xué)方程式為+。

6H的分子式為C5H6,結(jié)構(gòu)簡式為,H在試劑aPd-BaSO4 催化作用下得II,H→I的化學(xué)方程式+H2。

7)由反應(yīng)可知生成NaClH2O的物質(zhì)的量相等,若生成的NaClH2O的總質(zhì)量為765g,則二者的物質(zhì)的量分別為 =10,則需要9mol、10molD參加反應(yīng),由X的結(jié)構(gòu)簡式可知n=8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,計(jì)數(shù)時(shí)需要用血蓋片(重量、長度和寬度均大于普通的蓋玻片)代替普通蓋玻片。如圖是將酵母菌培養(yǎng)液稀釋100倍后觀察到的視野,計(jì)數(shù)室的規(guī)格為1 mm×1 mm×01 mm。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.鏡檢計(jì)數(shù)時(shí)出芽酵母菌的芽體都計(jì)為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體

B.使用普通蓋玻片可能會(huì)由于蓋玻片浮起而導(dǎo)致計(jì)數(shù)的結(jié)果偏大

C.需用吸水紙?jiān)谘w片一側(cè)吸引以加速酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部

D.依據(jù)右圖可估算出培養(yǎng)液中酵母菌密度約為6×108個(gè)·mL1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員分別對(duì)未做處理、去除頂端和去除頂端后添加生長素(IAA)的豌豆苗中赤霉素含量進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如下圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.去除頂端的豌豆苗中生長素水平比未處理組低

B.外施生長素可代替頂端提高豌豆苗赤霉素水平

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素通過赤霉素發(fā)揮促進(jìn)生長作用

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明一種激素的合成可能受其他激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20202月,東非地區(qū)發(fā)生25年來最嚴(yán)重蝗災(zāi),民眾深陷缺糧窘境,治蝗問題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2 000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)還建立了如下圖所示的兩個(gè)模型甲、乙,下列有關(guān)說法正確的是(

A.影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率

B.曲線甲變化反映了鴨和蝗蟲間存在的正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,蝗蟲K值為N2

C.乙圖AB時(shí)間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N0×003t

D.若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于化學(xué)防治方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鋁是地殼中含量最多的金屬元素,但在植物體內(nèi)的含量極低。我國某高校為了研究鋁離子對(duì)植物光合作用速率的影響,以山茶為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖(圖二中的曲線①表示葉綠素含量的變化,曲線②表示氣孔導(dǎo)度的變化)所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

1)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用__________(填“土壤”或“培養(yǎng)液”)來培植山茶,原因是_________________。

2)從圖一可看出,鋁離子對(duì)光合作用速率的影響________(能/不能)體現(xiàn)出兩重性,理由是______________________。

3)結(jié)合圖一和圖二可以得出的結(jié)論有_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1912年,法國化學(xué)家格利雅(Victor Grignard)因發(fā)展了有機(jī)鎂試劑(也稱為格式試劑,簡寫為RMgX)及其在有機(jī)合成中的應(yīng)用而獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。其反應(yīng)機(jī)理是帶有負(fù)電性的烴基與帶有正電性的基團(tuán)結(jié)合,從而發(fā)生取代或者加成反應(yīng),下列反應(yīng)有機(jī)產(chǎn)物不合理的是(

A.RMgBr+H2OROHB.RMgBr+R’BrR—R’

C.RMgBr+CO2RCOOHD.RMgBr+RCH2CH2OH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某細(xì)胞有絲分裂的光學(xué)顯微鏡照片,其中①細(xì)胞正在發(fā)生(

A.中心體分離B.同源染色體分離

C.染色單體分離D.細(xì)胞核分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(

A.該基因的表達(dá)過程中,需要RNA聚合酶、解旋酶等多種酶的共同作用

B.該基因的表達(dá)過程中,磷酸二酯鍵、氫鍵、肽鍵都會(huì)斷裂和重新形成

C.若該基因控制合成的蛋白質(zhì)有n個(gè)肽鍵,則該基因含有6n+2)個(gè)堿基

D.該基因控制合成的多肽鏈中,R基的種類、數(shù)量、排列順序可能有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。

1)該生態(tài)工程中的桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、塘泥種桑的過程實(shí)現(xiàn)了________________,對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出,主要形式有_________________。

2)農(nóng)戶在桑園中種植蔬菜利用的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)為________________;甘蔗收割后在甘蔗地里種植蔬菜的優(yōu)點(diǎn)有_____________(答2點(diǎn)即可);而在魚塘中需要根據(jù)各種魚類的不同_____________,設(shè)計(jì)立體養(yǎng)殖技術(shù)。

3)下列不屬于生態(tài)工程類型或生態(tài)工程技術(shù)的是_____________。

A.生物防治 B.綠色化學(xué)工程 C.機(jī)械化農(nóng)業(yè) D.節(jié)水灌溉

4)小蔗瞑是甘蔗的主要害蟲之一,為培育抗蟲甘蔗,研究人員進(jìn)行了相應(yīng)的研究。研究者根據(jù)GenBank(美國國立核酸數(shù)據(jù)庫)記錄的蘇云金芽孢桿菌的CrylAb基因的______________,用化學(xué)方法合成了CrylAb基因,并通過_______________進(jìn)行擴(kuò)增。利用顯微注射法將CrylAb基因轉(zhuǎn)入甘蔗細(xì)胞,并培育出抗蟲甘蔗。實(shí)驗(yàn)過程中,可用Cry1Ab基因的片段作為探針進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè),如:檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞,以及___________________(答2點(diǎn)即可)。

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