【題目】甲、乙、丙三圖分別表示某二倍體高等動物細(xì)胞分裂圖像,下列說法正確的是

A. 依圖可判定該個體為雌性

B. 圖甲和圖丙可發(fā)生同源染色體交又互換

C. 若乙圖中的2、3表示兩條X染色體,則說明該細(xì)胞分裂方式是減數(shù)分裂

D. 重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來,一般要通過精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個體來實現(xiàn)

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析,甲圖中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,又因為細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,即該個體為雄性,A錯誤;圖丙細(xì)胞中沒有同源染色體,且姐妹染色單體分離,處于減數(shù)第二次分裂后期,而同源染色體交又互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,B錯誤;乙圖中姐妹染色單體分離,且染色體數(shù)目是甲的兩倍,說明該細(xì)胞處于有絲分裂后期,且該動物是雄性的,因此細(xì)胞中的2、3不可能都是X,C錯誤;重組性狀要在后代中表現(xiàn)出來,一般要通過精子與卵細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生新個體來實現(xiàn),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物細(xì)胞中,全能性最高的是( 。

A. 體細(xì)胞 B. 生殖細(xì)胞 C. 受精卵 D. 肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用同位素35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,然后用標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,則進入大腸桿菌體內(nèi)的是( )

A. 35SB. 32PC. 35S和32PD. 35S和32P都不進入

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機分子的結(jié)構(gòu),其中①僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說法正確的是

A. ①~③存在于所有植物細(xì)胞

B. ②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)

C. 細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

D. ②中含有密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培育草莓脫毒苗所采用的主要技術(shù)是

A. 組織培養(yǎng)B. 細(xì)胞雜交C. 顯微注射D. 核移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列4個圖像為同一生物不同分裂時期的細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是

A. 圖①中有8條染色體、8個DNA分子、16條核糖核苷酸單鏈

B. 圖②細(xì)胞中的染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目

C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中沒有同源染色體

D. 由圖④細(xì)胞可判斷出該生物的性別為雄性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響.據(jù)圖分析,錯誤的是

A. 如果A點時溫度升高10℃,曲線上升幅度變大

B. 在B點時加入少量酶,會使反應(yīng)速率增加

C. AB段隨反應(yīng)物濃度增加,反應(yīng)速率增加

D. BC段反應(yīng)速率不再受反應(yīng)物濃度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍藻CO2吸收量與光照強度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 圖甲中,光照強度為b時,光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率

B. 圖甲中,光照強度為d時,單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個單位的CO2

C. 圖乙中,當(dāng)光照強度為X時,細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中,限制A、B、C點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小麥種子萌發(fā)的過程中,淀粉和麥芽糖含量的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. 表示麥芽糖變化的是曲線a,檢測該物質(zhì)可用雙縮脲試劑

B. 表示麥芽糖變化的是曲線a,檢測該物質(zhì)可用斐林試劑

C. 表示淀粉變化的是曲線a,檢測該物質(zhì)可用雙縮脲試劑

D. 表示淀粉變化的是曲線a,檢測該物質(zhì)可用碘液

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同步練習(xí)冊答案