【題目】下圖是一個簡易模型，可用來描述某些生命現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 若A代表食物鏈的第二營養(yǎng)級，a為同化量，則b、c可分別代表用于生長、發(fā)育、繁殖的能量和呼吸散失的能量

B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C. 若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D. 若A代表人體T淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

【答案】BD

【解析】

初級消費(fèi)者的攝入量=初級消費(fèi)者的同化量+初級消費(fèi)者的糞便量，初級消費(fèi)者的同化量=初級消費(fèi)者的呼吸散失量+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，出生率、死亡率、遷入率和遷出率是種群數(shù)量的決定因素，年齡組成是種群數(shù)量變化的預(yù)測因素，性別比例是種群數(shù)量變化的影響因素。

若A代表食物鏈的第二營養(yǎng)級，則a為第二營養(yǎng)級的同化量，由于初級消費(fèi)者的同化量=初級消費(fèi)者的呼吸散失量+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，所以b、c可分別代表用于生長、發(fā)育、繁殖的能量和呼吸散失的能量，A正確；性別比例改變可影響出生率進(jìn)而影響種群數(shù)量，所以若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低，B錯誤；過度放牧可導(dǎo)致植被減少，徒弟荒漠化，物種多樣性降低，所以若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少，C正確；抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，T淋巴細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，D錯誤。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的實驗過程錯誤的是（ ）

A.脂肪鑒定：取材→切片→制片→觀察

B.有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C.質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→水浴加熱→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制出多種新型殺蟲劑代替DDT，化合物A是其中的一種，其結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于A的說法正確的是( )

A. 化合物A的分子式為C15H22O3

B. 與FeCl3溶液發(fā)生反應(yīng)后溶液顯紫色

C. 1molA最多可以與2 mol Cu(OH)2反應(yīng)

D. 1molA最多與1molH2加成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗，下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 35S標(biāo)記的噬菌體可用含35S氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得

B. 沉淀物b中含有放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. 若用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，則放射性主要分布在沉淀物b中

D. 上述實驗過程說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是

A.③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的

B.該多肽化合物徹底水解需消耗3個水分子

C.該化合物的氨基酸種類不同，是由 R 基決定的，其編號是②、④、⑥、⑧

D.氨基酸脫水縮合過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的H來自氨基酸的氨基，O來自羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用示意圖，甲～丙表示生理過程，①～⑤表示物質(zhì)。圖2表示不同光照強(qiáng)度下該植物葉片的氧氣釋放量。據(jù)圖回答下列問題：

(1) 圖1甲過程中的光合色素具有____作用。乙過程發(fā)生的場所是__________，②表示____，⑤表示____。

(2) 若突然停止光照，則短時間內(nèi)圖1中③的含量將會____(填“增加”“減少”或“不變”)。

(3) 光照強(qiáng)度為15klx時，1h光合作用產(chǎn)生的O2量為____mL；若該植物葉片呼吸作用產(chǎn)生的CO2與消耗的O2比值為0.6，那么該植物葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收CO2的量為____mL。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①～⑤表示過程，字母表示細(xì)胞、組織或植株。下列說法正確的是（ ）

A. e是一團(tuán)高度分化狀態(tài)的愈傷組織細(xì)胞

B. 植物有性雜交和體細(xì)胞雜交都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C. ①表示在蒸餾水中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體

D. 可根據(jù)質(zhì)壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁是否再生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞中，不能作為DNA載體的是 （ ）

A.核糖體B.染色體C.線粒體D.葉綠體

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同步練習(xí)冊答案