【題目】在下列關(guān)于興奮的敘述正確的是（ ）

A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)

B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)組織液中Na+濃度增大

C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

D．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

【答案】A

【解析】

試題分析：A、興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，因此興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)，A正確；

B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大，導(dǎo)致Na+通大量?jī)?nèi)流，組織液中Na+濃度減小，B錯(cuò)誤；

C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式單向傳遞，C錯(cuò)誤；

D、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐的方式運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜而傳遞興奮，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（ ）

A．1950～1980年間該種群始終沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

B．1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種

C．1960年該種群Aa基因型的頻率為48%

D．變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)Y染色體上的S基因能控制合成睪丸決定因子（TDF）, TDF能誘導(dǎo)原始性腺發(fā)育成睪丸，無(wú)TDF時(shí)原始性腺發(fā)育成卵巢。某男子的性染色體組成為變異類(lèi)型，如右圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．該男子與正常女性的婚配后代中，XX為男性，XY為女性

B．S基因能控制合成雄性激素，使個(gè)體發(fā)育為男性

C．該男子的X、Y染色體發(fā)生交叉互換后導(dǎo)致了基因重組

D．人類(lèi)的性別是由性染色體決定的，與基因無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人類(lèi)基因組計(jì)劃”最新研究表明，人體24條染色體上含有2萬(wàn)到2.5萬(wàn)個(gè)基因，這一事實(shí)說(shuō)明

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

C. 基因是染色體片段 D. 基因只存在于染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物之一，也是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料。試分析回答下列問(wèn)題：

（1）已知玉米非糯性（B）花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性（b）花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

（2）玉米籽粒的黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如右圖所示。為了確定植株甲的A基因在哪條染色體上，可采取自交產(chǎn)生F1的方法。若F1的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___，則證明A基因位于異常染色體上。

（3）玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性。為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本，單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的性狀，子一代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種，可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，為什么？____。

請(qǐng)以該果穗為實(shí)驗(yàn)材料，寫(xiě)出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路，并做出結(jié)果預(yù)期。

實(shí)驗(yàn)思路：____ 。

結(jié)果預(yù)期：①若 ，說(shuō)明該玉米穗上的子粒全為純合子；

②若 ，說(shuō)明該玉米穗上的子粒全為雜合子；

③若_ ___，說(shuō)明該玉米穗上的子粒既有純合子，也有雜合子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B.作物越冬時(shí)細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值增大
C.細(xì)胞內(nèi)的光合作用、有氧呼吸等許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與
D.生物體內(nèi)的含水量在不同時(shí)期是相同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)種群數(shù)量特征的敘述正確的是

A. 不同種群的種群密度沒(méi)有差異

B. 出生率減去死亡率等于自然增長(zhǎng)率

C. 年齡組成可直接決定種群密度大小

D. 性別比例的改變不影響種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在高等植物葉肉細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答：

（1）吸收光能的色素存在于圖一中葉綠體的 ，提取色素使用 。

（2）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程？（用圖一中字母表示） 。圖二中乙到丙段，限制光合作用的主要因素是 。

（3）如果在圖一中突然停止CO2，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將 。

（4）圖一中的物質(zhì)A是 。

（5）如果突然提高光照強(qiáng)度，圖二中的乙點(diǎn) 。（“左移”或“右移”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究某種經(jīng)濟(jì)作物光合作用的影響因素，研究小組將其分為4組，分別用強(qiáng)度相同的4種可見(jiàn)光照射，在不同CO2濃度下，測(cè)定各組葉片的凈光合速率（各組呼吸速率基本不變），得到各組葉片的CO2補(bǔ)償點(diǎn),CO2飽和點(diǎn)。數(shù)據(jù)如下表。

（CO2補(bǔ)償點(diǎn)指葉片吸收CO2的速率與釋放CO2的速率相同時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度。CO2飽和點(diǎn)指葉片的光合速率不再隨CO2濃度的升高而增大時(shí)的外界環(huán)境中CO2濃度）

回答下列問(wèn)題：

（l）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來(lái)自 （填寫(xiě)細(xì)胞內(nèi)場(chǎng)所）。

（3）環(huán)境CO2濃度為99．2mol·mol一1時(shí)，葉片凈光合速率最低的是 組作物。環(huán)境CO2濃度為1400mol·mol一1時(shí)，葉片凈光合速率最高的是 組作物。

（4）在大棚栽培中不宜用黃光作為補(bǔ)充光源，原因是 ，無(wú)法顯著提高光合速率。

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