【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點，ampr表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因．下列敘述正確的是（　�。�

A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個游離的磷酸基團

B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

D. 用PstⅠ和HindⅢ酶切，可以保證重組DNA序列的唯一性

【答案】D

【解析】

由圖可知，目的基因中BamHⅠ識別序列在目的基因內(nèi)部，故不能用BamHⅠ進行切割。可以選擇PstⅠ或PstⅠ和BamHⅠ切割目的基因和載體。

圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，會打開一個切口，故有2個游離的磷酸基團，A錯誤；在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，不能用BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA，會破壞目的基因，B錯誤；導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長，可以在含新霉素的培養(yǎng)基上生長，C錯誤；用PstⅠ和HindⅢ酶切，可以避免自身環(huán)化，保證重組DNA序列的唯一性，D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知（ ）

A.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細(xì)胞中

B.圖中① 過程需RNA聚合酶的催化，② 過程需tRNA的協(xié)助

C.老年人頭發(fā)變白的原因是基因1結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致不能合成酪氨酸酶

D.過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲在細(xì)胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物，但不能攝取食物，也不能對外界刺激發(fā)生反應(yīng)，電鏡下觀察到退化的高爾基體等細(xì)胞器．由此可以說明（ ）
A.細(xì)胞核是遺傳信息庫
B.細(xì)胞核是遺傳的控制中心
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是 (　　)

A. 若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的

B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C. a處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D. 電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小李在野外被蛇咬傷，下列說法正確的是

A.見到蛇時身體緊張發(fā)熱，主要是甲狀腺激素起作用

B.見到蛇后躲避屬于條件反射

C.小李整個反應(yīng)過程涉及的神經(jīng)中樞為大腦皮層

D.倘若是毒蛇，則需要立刻注射相應(yīng)蛇毒疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd的兩種豌豆雜交，其子代中雜合體的比例（ ）

A.1/4B.1/8C.1D.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的下列生理現(xiàn)象中，不需要從其他部位獲得生長素的是

A.水杉頂芽的生長

B.番茄子房的發(fā)育

C.松樹側(cè)芽生長的抑制

D.胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型分別為 ddEeFF 和 DdEeff 的 2 種豌豆雜交，在 3 對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型和親本相同的個體數(shù)占全部子代的（ ）

A.1/4B.3/8C.5/8D.3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洗衣粉是生活的必需用品，某實驗小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。下列敘述錯誤的是

A. 本實驗的自變量是洗衣粉中的酶和溫度

B. 甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有專一性

C. 甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

D. 添加蛋白酶的洗衣粉不適宜洗滌毛織品、棉織品、蠶絲織品

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同步練習(xí)冊答案