【題目】

1)物質(zhì)D的基本元素組成是 ;小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指 。

2)相同質(zhì)量的EF徹底氧化分解,釋放能量較多的是 ;細胞核內(nèi)的染色體是由圖中的 構(gòu)成。(此題填字母代號)

3)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是 ,已知G含有由504C組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過程中相對分子質(zhì)量減少了 ,形成肽鍵數(shù)為 。

【答案】1C、H、0N、P 淀粉 (2F G H

32分) 9000 500

【解析】1)根據(jù)功能可知,H是核酸,D則是核苷酸,核苷酸的元素組成是CH、0、NP。物質(zhì)E是多糖,小麥種子細胞中,物質(zhì)E是指淀粉。

2)圖中據(jù)功能可推知,E是糖,F則是脂肪,釋放能量較多的是脂肪;細胞核內(nèi)的染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),因此是由圖中的GH構(gòu)成的。

3)物質(zhì)C是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是,物質(zhì)G是蛋白質(zhì),504個氨基酸,4條鏈,肽鍵數(shù)數(shù)504-4=500C相互結(jié)合過程中相對分子質(zhì)量減少了500×18=9000

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物種子內(nèi)含有的物質(zhì)氧化時,每克物質(zhì)釋放能量最多的是( )

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關(guān)問題:

1采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是_____________________________________

2茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇植物生長調(diào)節(jié)劑對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結(jié)果如圖。

該實驗的自變量是________;從圖中所示知,此實驗的對照有兩大類:一是用________處理插條,作為空白對照;二是用________處理插條進行相互對照。

從預實驗的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有______抑制、促進作用。

若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應增設實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應設在________ppm。

用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度________,所需處理時間____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在胡蘿卜素的提取過程中,對材料的處理正確的是

A. 要把買來的胡蘿卜放置幾天后,再做實驗

B. 在烘箱中烘干胡蘿卜時,為了節(jié)省時間,要求溫度越高越好

C. 為了充分干燥胡蘿卜,所以干燥時間越長越好

D. 要把烘干好的胡蘿卜用研缽研成胡蘿卜干粉備用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于植物細胞工程的敘述,正確的是

A葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞

B葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織

C融合植物葉肉細胞時,應先去掉細胞膜

D葉肉細胞離體培養(yǎng)時,可以表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取,關(guān)于基因文庫的下列說法中,正確的是

A某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫

B部分基因文庫就是cDNA文庫

C基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫

D將某種生物體內(nèi)的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物代謝的人工控制是指( )

A. 改變微生物的遺傳特性

B. 控制發(fā)酵時的溫度

C. 調(diào)節(jié)發(fā)酵過程中的pH,氧氣通入量

D. 包括A、B、C三項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1982年,美國科學家將人的生長激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi),得到了超級小鼠,此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細胞是

A去核卵細胞 B受精卵細胞

C乳腺上皮細胞 D任意體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中abcdef箭頭為氣體進出相關(guān)結(jié)構(gòu)的方向,圖乙為此細胞光照強度與光合作用的關(guān)系曲線。據(jù)圖分析,下列四項敘述中不正確的是

A當CO2吸收量為圖乙中的a點時,圖甲中的氣體進出方向為ae

B當C02吸收量為圖乙中的b點時,圖甲中的氣體進出方向為cd

C當CO2吸收量為圖乙中的d點時,圖甲中的氣體進出方向為abcd

D圖甲中表示O2的箭頭為bce,表示CO2的箭頭是adf

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