【題目】如圖表示兩個陸生群落的演替過程。據(jù)圖判斷，下列說法的錯誤是

A. a曲線代表群落的次生演替，b曲線代表群落的初生演替

B. 圖中C點到D點表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞

C. E點處的物種豐富度最高,且各種群密度達到最大

D. E點可代表群落達到平衡狀態(tài)，其類型由氣候和土壤條件決定

【答案】C

【解析】a曲線代表群落的演替是從有生物的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替過程，是次生演替，b代表群落從沒有任何生物的基礎(chǔ)上發(fā)生的演替，是初生演替，A項正確；圖中C點到D點群落中的生物多樣性銳減，說明生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞，B項錯誤；E點處的物種豐富度最高,但各種群密度不一定都達到最大，C項錯誤；E點時生物多樣性最大，說明演替達到了頂極群落，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，系統(tǒng)中的群落類型由氣候、土壤等條件決定，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)中含有DNA的是（ ）

A.液泡和高爾基體B.線粒體和中心體

C.核糖體和葉綠體D.葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（）

A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞

B. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學(xué)說建立于19世紀(jì)，揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細胞學(xué)說的是( )

①一切動植物都由細胞發(fā)育而來

②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)

③細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

④細胞分原核細胞和真核細胞兩大類

⑤細胞是一個相對獨立的單位

⑥一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

A. ①③⑤⑥ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)鑒定在生物學(xué)研究中常常會遇到。下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的敘述中，正確的是（ ）

A. 還原糖鑒定時，加入斐林試劑混合均勻后可觀察到磚紅色沉淀的出現(xiàn)

B. 利用蘇丹Ⅲ染色，脂肪滴顯紅色

C. 雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)在常溫條件下進行

D. 脂肪鑒定中可使用50%酒精溶液固定脂肪滴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（ ）

A. 圖中A是生產(chǎn)者， B、D、E是消費者，C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈可表示為：A→D→E→B

D. E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在機體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細胞生 成素（ESF）。促紅細胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又 反饋性地抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述錯誤的是( )

A. 促紅細胞生成素抑制肝臟中的促紅細胞生成素原的生成，這種反饋屬于負反饋調(diào)節(jié)，這種機制保證生物體內(nèi)物 質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會造成浪費

B. 血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

C. 促紅細胞生成素作用的靶細胞是紅細胞，紅細胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧

D. 骨髓中的造血干細胞還能產(chǎn)生淋巴細胞，參與免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以小球藻為材料完成下列兩組實驗。根據(jù)實驗回答下列問題：

實驗一：小球藻在適宜條件下進行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中，以圖甲中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)小球藻，將兩個裝置都放在陽光下，一定時間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。

(1)A瓶中的酵母菌屬于________(填“原核”或“真核”)細胞。A瓶中酵母菌隨培養(yǎng)時間的延長，其種群增長曲線為：_____________。

(2)B試管中小球藻繁殖速度比C試管________ (填“快”或“慢”)，其原因是___________。

實驗二：如果用圖乙中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管用缺鎂的營養(yǎng)液，研究光照強度對E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如圖乙坐標(biāo)圖的E、F兩曲線所示。請據(jù)圖回答：

(3)P點的坐標(biāo)值表示的生物學(xué)意義是_____________________________。

(4)Q點產(chǎn)生的凈氧量為________；當(dāng)光照強度小于M時，限制F試管光合作用強度的主要因素是________________。

(5)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的過程中（ ）

A.速率是穩(wěn)定不變的B.都有水的產(chǎn)生

C.催化反應(yīng)的酶不同D.反應(yīng)的部位都相同

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