【題目】一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家,當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時,其下列各項生理變化與如圖變化趨勢相符的是( 。
①皮膚血管血流量的變化 ②身體耗氧量變化
③甲狀腺激素分泌量 ④汗腺的分泌量.

A.②③
B.①④
C.②④
D.①③

【答案】A
【解析】寒冷時,機體增加產(chǎn)熱量,減少散熱量,使得體溫維持相對恒定.

①皮膚血管收縮,血流量減少,①不符合題意;

②機體代謝增強,身體耗氧量增加,②符合題意;

③甲狀腺激素分泌量增加,代謝水平提高,增加產(chǎn)熱量,③符合題意;

④汗腺的分泌量減少,④不符合題意.

所以,②③符合題意.

故答案為:A.

本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,解題關(guān)鍵能理清體溫調(diào)節(jié)的過程:
(1)寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
(2)炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個家族中發(fā)病率很高,通過對該家族中一對夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了遺傳圖譜如圖.據(jù)圖可以做出的判斷是(
A.女性發(fā)病率高于男性
B.子女中的缺陷基因也有可能來自父親
C.母親肯定是純合子,子女是雜合子
D.該遺傳病是由顯性基因控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綜合題

(1)根據(jù)甲、乙二圖回答①②問題.
a.點和C點的生長素濃度對植物生長的作用是 , 若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的區(qū)間.
b.表生長素類似物濃度對單子葉農(nóng)作物影響的曲線是(填“①”或“②”),若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,需要選擇的生長素類似物的濃度最好為(A,B,C,D,E,F)中的哪一濃度? , 為什么
(2)根據(jù)丙、丁二圖回答③④問題.
⑴為探究不同濃度三十烷醇(生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實驗,結(jié)果如丙圖.
a.若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm之間.
b.用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種,與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度 , 所需處理時間
⑵生長素對莖、根等器官的生長均有影響,丁圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 , 表示莖遠地側(cè)的是 . 若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度關(guān)系是 , 根和莖的生長方向分別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物從微觀看,除核糖體外,無核膜和其他多種細胞器,但從生態(tài)系統(tǒng)宏觀結(jié)構(gòu)看,又是生產(chǎn)者(能進行光合作用),這種生物應(yīng)該是(

A大腸桿菌 B乳酸菌

C藍細菌 D酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,下列各項生理活動中,與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系的是( )

A.通過汗和尿排泄廢物 B.將食物殘渣形成糞便排出體外

C.血液運輸氧和廢物 D.血液中二氧化碳增加會使呼吸加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的高莖豌豆幼苗(品系甲)用秋水仙素處理后,得到四倍體植株幼苗(品系乙),將品系甲、品系乙混合種植,在自然狀態(tài)下生長、得到它們的子一代.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.品系甲植株與品系乙植株雜交可得到三倍體的后代,所以它們?yōu)橥黄贩N
B.取品系乙的花藥進行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株都為純合子
C.將品系乙植株上所結(jié)種子單獨種植,矮莖植株占
D.品系甲、品系乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞正常分化的結(jié)果是(  )

A. 增加細胞總表面積和蛋白質(zhì)種類

B. 賦予不同種類細胞特異的結(jié)構(gòu)和功能

C. 使細胞球形化并增強代謝

D. 分化的體細胞丟失了某些基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是( 。

A. rRNA 能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B. 人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質(zhì)

C. DNA 和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

D. 細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人的肌肉細胞中,明顯比口腔上皮細胞多的細胞器是( )

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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同步練習(xí)冊答案