科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關生長素的敘述,不正確的是
A.植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象說明了生長素生理作用的兩重性?
B.植物的向光性不僅僅與生長素有關?
C.用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄
D.用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根,成活率更高
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關生長素的敘述,不正確的是
A.植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象說明了生長素生理作用的兩重性?
B.植物的向光性不僅僅與生長素有關?
C.用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄
D.用帶有少量芽和幼葉的枝條扦插更易生根,成活率更高
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年山西省忻州一中高二上學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關生長素的敘述,不正確的是( )
A.分生組織是合成生長素最旺盛的部位 |
B.生長素大部分集中在生長旺盛的部位 |
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長的部位是尖端的下面一段 |
D.單側光照射能使生長素在向光一側分布多 |
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高二上學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生長素的敘述,不正確的是( )
A.分生組織是合成生長素最旺盛的部位
B.生長素大部分集中在生長旺盛的部位
C.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長的部位是尖端的下面一段
D.單側光照射能使生長素在向光一側分布多
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