【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,來促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱。人體主要的產(chǎn)熱器官是_________

(2)人體劇烈運動大量出汗后會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液滲透壓_________,下丘腦滲透壓感受器接受刺激產(chǎn)生興奮后增加________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)_____________________________。

(3)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),此過程屬于_________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后,促進(jìn)靶細(xì)胞____________________,從而達(dá)到降低血糖的目的。

(4)異常情況下,人體某種T細(xì)胞會被過度激活,分化成效應(yīng)T細(xì)胞后特異性攻擊能分泌胰島素的細(xì)胞,使其裂解導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿病。從免疫學(xué)角度分析,此病屬于_______________。另一種類型的糖尿病,患者血液中胰島素水平正常但存在“胰島素抵抗”現(xiàn)象,推測此病的致病機(jī)理是___________________。

【答案】 骨骼肌和肝臟 升高 抗利尿 促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收 神經(jīng) 對血糖的攝取、利用和儲存 自身免疫病 靶細(xì)胞受體異常,不能識別胰島素(胰島素不能與受體特異性結(jié)合)

【解析】試題分析:下丘腦是神經(jīng)內(nèi)分泌的樞紐,其主要功能有:感受興奮、傳導(dǎo)興奮、作為血糖、體溫、水鹽平衡的中樞及內(nèi)分泌功能;據(jù)圖分析,圖中腺體A是甲狀腺。

(1)人體主要的產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟。

(2)人體劇烈運動大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收

(3)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),此過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低。

(4)根據(jù)題意分析,效應(yīng)T細(xì)胞會特異性的攻擊能夠分泌胰島素的細(xì)胞(漿細(xì)胞),說明患者自身免疫功能過強(qiáng),屬于自身免疫;另一種類型的糖尿病患者血液中胰島素水平正常但存在“胰島素抵抗”現(xiàn)象,說明可能的原因是靶細(xì)胞受體異常,不能識別胰島素(胰島素不能與受體特異性結(jié)合)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程,下列說法正確的是(  )

A. 過程①中的葉綠素只吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程②和③中的[H]不是同一種物質(zhì)

C. 過程③為有氧呼吸和無氧呼吸

D. 過程④只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶和ATP的說法正確的是( )

A. 化學(xué)反應(yīng)中,酶1和酶2都能催化高能磷酸鍵的水解,它們具有不相同的空間結(jié)構(gòu)

B. 同無機(jī)催化劑相比,酶具有高效性的特點,原因是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. ATP水解產(chǎn)生的能量用于滿足細(xì)胞的各項生命活動,比如唾液淀粉酶催化淀粉分解、維持生物體的體溫等

D. 酶都是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體哪一生理活動的調(diào)節(jié)中樞不是位于下丘腦

A. 水鹽平衡調(diào)節(jié) B. 體溫調(diào)節(jié) C. 血糖平衡調(diào)節(jié) D. 軀體運動的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列哪些生物( )

①噬菌體 ②乳酸菌 ③藍(lán)藻 ④豌豆

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B. 1中產(chǎn)生的CO2直接進(jìn)入2中需穿過4層磷脂雙分子層

C. 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)

D. 1和2都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有100個堿基對的一個DNA分子片段,內(nèi)含40個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制2次,需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A. 60B. 80C. 120D. 180

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于艾滋病傳播途徑的是

A. 空氣傳播 B. 握手傳播

C. 血液傳播 D. 食物傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和部分物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的示意圖,下列敘述錯誤的是

A. 物質(zhì)B構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

B. b、c、d過程均是被動運輸過程,都不消耗能量

C. 細(xì)胞間的信息交流都依賴于物質(zhì)A

D. a過程能表示小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的過程

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