【題目】在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化（　�。�
A.變大、變少、變暗
B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗
D.變小、變多、變亮

【答案】A
【解析】解：將低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞的體積變大；此時(shí)進(jìn)入視野的光線(xiàn)減少，視野就變暗．

因此，用高倍顯微鏡比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度情況依次為：變大、變少、變暗．

故答案為：A．

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的敘述，正確的是（ ）
A.在無(wú)氧條件下制作泡菜，選用乳酸菌
B.在有氧的條件下制作果酒，選用酵母菌
C.在氧氣不充足條件下制作果醋，選用醋酸菌
D.在缺氧條件下制作腐乳，選用毛霉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的毛穎（R）對(duì)光穎（r）為顯性，抗銹（E）對(duì)感銹（e）為顯性，這兩對(duì)基因自由組合．用光穎感銹和毛穎抗銹的純種小麥雜交，如果希望得到250株光穎抗銹純種植株，那么F2代理論上要有多少株？（　　）
A.2000
B.4000
C.1000
D.1250

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)供體母畜實(shí)施超數(shù)排卵處理時(shí)，所用的激素是（ ）
A.雄激素
B.生長(zhǎng)激素
C.雌激素
D.促性腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)免疫細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是

A．同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，機(jī)體內(nèi)的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞的分裂和分化

B．B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞在遇到抗原刺激后能進(jìn)行分裂和分化

C．一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的種類(lèi)是與其內(nèi)部的基因數(shù)目相對(duì)應(yīng)

D．效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子可增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中，具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜是一組是（　�。� ①核糖體． ②線(xiàn)粒體 ③高爾基體 ④中心體 ⑤染色體 ⑥核膜 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
A.①②③⑤
B.②③⑥⑦
C.①④⑥⑦
D.②④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不會(huì)存在于動(dòng)物細(xì)胞膜上的是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂質(zhì)
C.纖維素
D.膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)DNA分子的一條單鏈中 =0.7時(shí)，在整個(gè)DNA分子中這種比例是（　　）
A.1.43
B.0.7
C.0.5
D.0.3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病的說(shuō)法正確的是

A. 孕婦B超檢查能判斷胎兒是否患有遺傳病

B. 適齡生育能降低后代中單基因遺傳病的發(fā)病率

C. 調(diào)查抗維生素D佝僂病的患病概率應(yīng)在整個(gè)人群中進(jìn)行

D. 紅綠色盲基因在女性人群中出現(xiàn)的概率高于男性人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案