31.(9分)下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,下表是其中三種細胞器的化學成分。請回答相關問題:

(1)圖中物質X以                      方式進入細胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是                                             。

(2)表中甲、丙分別是         、         (填圖中字母)。

(3)圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結構是         (填圖中字母),分泌蛋白的合成過程有        類RNA參與。

(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有        (填圖中字母),各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是                                             。

(5)請在下面的坐標系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)

【答案】

31.(9分)

(1)主動運輸 放射性同位素標記法(2)d a(3)a、d  三(4)b、c、d 蛋白質的種類和數(shù)量不同(5)見右圖

【解析】

a是核糖體、b是內質網(wǎng)、c是高爾基體、d是線粒體。甲是線粒體,丙是核糖體。分泌蛋白的合成、運輸、加工過程可以反映細胞器之間在結構和功能方面具有密切的聯(lián)系。蛋白質的合成場所是核糖體,合成出的多肽經內質網(wǎng)進行加工,然后運輸?shù)礁郀柣w進一步加工,再以運輸小泡的形式運輸?shù)郊毎,最后分泌到細胞外,整個過程需要線粒體提供能量。圖解中的過程只能發(fā)生在真核細胞中,因為原核細胞沒有內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細胞器。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2009年揭陽模擬)下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(  )

A.①、②、③是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,甲乙丙戊表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(  )

A.乙丙戊是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是

A.①②③是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體 

B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

組成生物體的蛋白質大多數(shù)是在細胞質中的核糖體上合成的,各種蛋白質合成之后要分別運送到細胞中的不同部位,以保證細胞生命活動的正常進行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(    )

A.①、②、③是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第四章細胞的物質輸入和輸出 題型:選擇題

(2009年揭陽模擬)下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(  )

A.①、②、③是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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