結(jié)合下圖中的曲線，有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是
[     ]
A．曲線①可以表示人體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡的變化
B．曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，種子內(nèi)無機鹽相對含量的變化
D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年重慶市西南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題：

I．（每空1分）．(1) 圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是_____________，上面分布有__________________。是進(jìn)行光合作用       反應(yīng)階段的場所，含有該細(xì)胞器的生物和硝化細(xì)菌都屬于        養(yǎng)生物。
(2) 圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[4]     和[5]     。
(3) 圖中由C5與[   ]________結(jié)合形成[   ]_________，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成糖類等有機物。在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會           。
(4) 圖中的2、3分別表示           、          。
II．（每空2分）下圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度的關(guān)系，圖乙至戊表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境、植物細(xì)胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請據(jù)圖回答(1)—(3)小題：
 
(1) 該植物葉肉細(xì)胞處于丁圖狀態(tài)時，對應(yīng)圖甲曲線中          點，當(dāng)葉肉細(xì)胞處于甲圖中B～C段（不含B點）狀態(tài)時，則乙至戊圖中對應(yīng)的是           圖。
(2) 如果其他條件不變，適當(dāng)升高溫度，A點    移；如果A點時CO2釋放量為aμmol/m2· s，C點時的CO2吸收量為b μmol/m2·s，則C點時光合作用實際消耗的CO2為___________μmol/m2·s（假定該過程植物呼吸速率不變）。
(3) 在溫度適宜的條件下，影響A～C段光合速率的最主要的因素是                 。

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科目：高中生物 來源：江蘇省揚州中學(xué)2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型：綜合題

（5分）人的紅細(xì)胞內(nèi)充滿了血紅蛋白，血紅蛋白是一種含F(xiàn)e2+的蛋白質(zhì)，紅細(xì)胞能運輸氧氣與血紅蛋白有關(guān)。紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核，也沒有細(xì)胞器，其壽命只有120天左右。請根據(jù)紅細(xì)胞的功能回答：
(1)血紅蛋白含F(xiàn)e2+，說明無機物是____________的重要組成成分。
(2)血紅蛋白與氧氣易結(jié)合，也易分離，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)有_____的作用。
(3)如果下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞細(xì)胞膜的速率，請根據(jù)回答：

①紅細(xì)胞吸收氧氣可用______ 圖表示；吸收葡萄糖可用__   __圖表示。
②圖b中B點曲線不再上升，是受___     __限制。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京、鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

下圖1是人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，圖2是突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)當(dāng)手被尖銳的物體刺中時，會出現(xiàn)縮手反射活動，并會形成痛覺，痛覺產(chǎn)生的部位是        。請用圖1中字母、文字和箭頭寫出縮手反射的反射弧                  。

(2)如圖1所示，在神經(jīng)纖維上安裝一電位計，兩個電極都放置于神經(jīng)細(xì)胞膜外側(cè)。當(dāng)刺激G  處后，檢測到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的          。

(3)在記錄到的電位計兩端電位變化后繪制出的波形曲線中，在兩個波形曲線之間往往會有間隔段出現(xiàn)的原因是                       。

(4)興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，機理如圖2所示。甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)。當(dāng)興奮抵達(dá)時，貯存在           內(nèi)的Gly釋放出來，并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合。當(dāng)Gly與受體結(jié)合后，離子通道開啟，使陰離子內(nèi)流，加強和維持膜上的外正內(nèi)負(fù)的電位，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過         方式進(jìn)入細(xì)胞再被利用。以上過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有                和                 功能。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期回頭考試生物試卷 題型：綜合題

下圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強度下，測定該綠色植物對CO2的吸收速率（ml/h）并繪制成的相應(yīng)曲線。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖（一）中物質(zhì)A是__________；O2在__________處與還原氫結(jié)合形成水。

（2）圖（一）中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是________________________________，若要d過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法是__________，此時測得的CO2的變化值代表____________________。

（3）若光照強度處于圖（二）的C點時，圖（一）中不應(yīng)存在的箭頭是           。

（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖（二）曲線表示該植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到的30℃（原光照強度和CO2 濃度不變），理論上圖中B點應(yīng)       　　    （填“左移”、“右移”或“不動”）。若適當(dāng)提高CO2濃度時，D點將___________（填“上移”、“下移”或“不動”）。

（5）在4klx光照條件下，該植物2小時內(nèi)可利用CO2        ml。當(dāng)植物從光照強度4klx突然降至0，則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是         。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年重慶市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題：

I．（每空1分）．(1) 圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是_____________，上面分布有__________________。是進(jìn)行光合作用        反應(yīng)階段的場所，含有該細(xì)胞器的生物和硝化細(xì)菌都屬于         養(yǎng)生物。

(2) 圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[4]      和[5]      。

(3) 圖中由C5與[   ]________結(jié)合形成[   ]_________，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成糖類等有機物。在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會            。

(4) 圖中的2、3分別表示            、           。

II．（每空2分）下圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度的關(guān)系，圖乙至戊表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境、植物細(xì)胞內(nèi)線粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請據(jù)圖回答(1)—(3)小題：

 

(1) 該植物葉肉細(xì)胞處于丁圖狀態(tài)時，對應(yīng)圖甲曲線中           點，當(dāng)葉肉細(xì)胞處于甲圖中B～C段（不含B點）狀態(tài)時，則乙至戊圖中對應(yīng)的是            圖。

(2) 如果其他條件不變，適當(dāng)升高溫度，A點     移；如果A點時CO2釋放量為aμmol/m2· s，C點時的CO2吸收量為b μmol/m2·s，則C點時光合作用實際消耗的CO2為___________μmol/m2·s（假定該過程植物呼吸速率不變）。

(3) 在溫度適宜的條件下，影響A～C段光合速率的最主要的因素是                  。

 

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