【題目】某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核核苷酸,32P標(biāo)記尿嚒啶核糖核苷酸,研究某植物細跑的有絲分裂.己知這種 植物細跑的細胞周期為20h,兩種核苷酸被利用的情況如圖所示,圖中32P和15N的利用峰值分別表示(
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
B.復(fù)制、蛋白質(zhì)合成
C.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制
D.轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

【答案】C
【解析】解:(1)32P標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的重要原料,而植物細胞中RNA是轉(zhuǎn)錄過程形成的,因此第一個峰值所代表的生理過程為轉(zhuǎn)錄;(2)15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的重要原料,而植物細胞中DNA是復(fù)制形成的,因此第二個峰值所代表的生理過程為復(fù)制. 故選:C.
已知某科學(xué)家用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸(T)和用32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸(U)培養(yǎng)蠶豆,觀察根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂.
分析曲線圖:圖示表示兩種放射性元素的含量在細胞周期中的變化情況,第一個峰值表示32P的利用量最多,第二個峰值表示15N的利用量最多.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將紫色洋蔥外表皮細胞置于一定濃度的KN03溶液中,觀察發(fā)現(xiàn)植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離,隨后會出現(xiàn)質(zhì)壁分離的自動復(fù)原現(xiàn)象。圖示為置于KN03溶液中的紫色洋蔥外表皮細胞的模式圖,假設(shè)細胞始終保持活性,則該細胞正在發(fā)生的變化可能是

A. ⑤的紫色逐漸變深,體積增大

B. 細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原

C. ⑤的體積逐漸增大而③的體積保持不變

D. ④失去選擇透過性,K+與NO3-進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割的原因是( )

A. 以免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育

B. 保證遺傳物質(zhì)的平均分配

C. 確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)

D. 防止分割而來的兩個體性狀差異過大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖示回答下列問題

(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是______,判斷的主要依據(jù)為__________

(2)甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_________________________

(3)甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無_______、______而乙有;甲只有_______、而乙還有其他細胞器。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下內(nèi)容中,不屬于細胞學(xué)說的是

A細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的

B細胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用

C細胞能夠通過細胞分裂更新細胞

D新細胞從老細胞中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象,下列說法正確的是(
Ⅰ具有同源染色體的細胞有①②③;
Ⅱ③所示的細胞中有2個四分體;
Ⅲ進行有絲分裂的細胞為①和③;
Ⅳ④中發(fā)生了等位基因的分離;
Ⅴ動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞.
A.ⅠⅡⅤ
B.ⅠⅡⅣ
C.ⅠⅢⅤ
D.ⅡⅣⅤ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指

A人工合成的免疫球蛋白的DNA分子

B人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子

C用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子

D用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體在下列哪些情況下會出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象?(  )

①劇烈運動②天氣轉(zhuǎn)冷③患糖尿、莒o脈點滴1L生理鹽水⑤高溫下勞動

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥根尖的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是( )

A. 細胞分裂間期,中心體的兩個中心粒各自產(chǎn)生一個新的中心粒

B. 細胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失

C. 細胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

D. 細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成

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