【題目】為研究水稻幼苗期補(bǔ)充白光對(duì)水稻植株光合速率的影響,某科研小組選擇大棚中剛萌發(fā)的水稻幼苗均分為四組,白天自然光照,在夜間人工補(bǔ)照白光0h、2h、4h6h,補(bǔ)充白光50d后測(cè)定各組植株葉片的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題。

1)夜晚在白光照射下,水稻葉肉細(xì)胞中的光合色素可將光能轉(zhuǎn)化成________中的活躍化學(xué)能。若檢測(cè)水稻不同補(bǔ)照白光組中葉片中光合色素含量的變化情況,常用______提取光合色素并用紙層析法分離比較。

2)據(jù)圖分析可知,在光照強(qiáng)度為5001000μmol·m-2·s-1,水稻幼苗期補(bǔ)照白光____h更利于提高水稻植株的光合速率。在光照強(qiáng)度為15002000μmol·m-2·s-1,幼苗期補(bǔ)照白光6h組水稻植株光合速率達(dá)到最大且保持不變,此階段限制該組水稻光合速率的外界因素有___________(答出2點(diǎn)即可)。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,水稻幼苗期補(bǔ)照白光2h與補(bǔ)照白光0h(不補(bǔ)照白光)所獲水稻植株光合能力差異,為繼續(xù)探究幼苗期補(bǔ)照白光2h對(duì)水稻植株光合能力產(chǎn)生的影響能否遺傳給下一代,實(shí)驗(yàn)思路為:_____。

【答案】ATP(和NADPH 無水乙醇 4 溫度、CO2濃度、幼苗期補(bǔ)照白光時(shí)間長(zhǎng)短等 播種水稻幼苗期補(bǔ)照白光2h與補(bǔ)照白光0h(不補(bǔ)照白光)所獲水稻植株自交所結(jié)的水稻種子,在自然條件下培養(yǎng)成水稻植株,在各光照強(qiáng)度下測(cè)量?jī)山M水稻植株的光合速率并進(jìn)行比較

【解析】

據(jù)圖分析,圖示實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度、夜間人工補(bǔ)照白光的時(shí)間,因變量是光合速率。隨著光照強(qiáng)度的增加,不同夜間人工補(bǔ)照白光時(shí)間條件下,光合速率表現(xiàn)為先快速增加后緩慢增加或趨于相對(duì)穩(wěn)定;光照強(qiáng)度為1250μmol·m-2·s-1以前,夜間人工補(bǔ)照白光時(shí)間為4h的光合速率最高,而光照強(qiáng)度超過1250μmol·m-2·s-1后,對(duì)照組(不補(bǔ)照白光)最高。

1)水稻葉肉細(xì)胞中的光合色素在光照下可將光能轉(zhuǎn)化成NADPHATP中的活躍化學(xué)能;若檢測(cè)水稻不同補(bǔ)照白光組中葉片光合色素含量的變化情況,可用無水乙醇提取光合色素并用紙層析法分離比較。

2)據(jù)圖分析可知,在光照強(qiáng)度為500~1000μmol·m-2·s-1,水稻幼苗期補(bǔ)照白光4h更利于提高水稻植株的光合速率;光照強(qiáng)度為1500~2000μmol·m-2·s-1,幼苗期補(bǔ)照白光6h組水稻植株光合速率達(dá)到最大且保持不變,此階段限制該組水稻光合速率的外界因素有溫度、CO2濃度、幼苗期補(bǔ)照白光時(shí)間長(zhǎng)短等。

3)為繼續(xù)探究幼苗期補(bǔ)照白光2h對(duì)水稻植株光合能力產(chǎn)生的影響能否遺傳給下一代,可參考題圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,分別播種水稻幼苗期補(bǔ)照白光2h與補(bǔ)照白光0h(不補(bǔ)照白光)所獲水稻植株自交所結(jié)的水稻種子,在自然條件下培養(yǎng)成水稻植株,在各光照強(qiáng)度下測(cè)量?jī)山M水稻植株的光合速率并進(jìn)行比較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的敘述,錯(cuò)誤的是

A. ①為核膜,因?yàn)橛泻丝坠蕦儆谌感阅?/span>

B. ②為核仁,與核糖體的形成有關(guān)

C. ③為染色質(zhì),是細(xì)胞中DNA儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所

D. ④為核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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【題目】某二倍體植物的兩個(gè)植株①②雜交,得到③,對(duì)③的處理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. ③到④的過程為誘變育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. 植株⑤⑥能通過有性雜交得到三倍體植株⑧,因而⑤⑥屬于同一物種

C. 秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D. ③到⑦的過程為花粉離體培養(yǎng),涉及的原理是植物細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(含反應(yīng)室和注射器兩部分),用于測(cè)量過氧化氫酶催化過氧化氫反應(yīng)放出的O2含量。他們提前制作了大小相同、干燥程度一致的圓形小濾紙片若干,然后開展了如下實(shí)驗(yàn):

①制備新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的動(dòng)物肝臟研磨液。

②將8片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖所示)。

③向反應(yīng)室內(nèi)加入新配制的10 mL 3%H2O2溶液(如圖所示):將裝有2 mL清水的注射器內(nèi)殘留的空氣排出后,用注射器針頭扎透反應(yīng)室的橡皮塞,使反應(yīng)室與注射器相通,記下此時(shí)注射器上液面的刻度。

④將反應(yīng)室旋轉(zhuǎn)180。,使圓形濾紙片與H2O2溶液混合。

⑤每隔30秒讀取并記錄注射器針筒液面的刻度一次,共進(jìn)行2分鐘。

⑥將圓形小濾紙片的數(shù)量改成6片,重復(fù)②一⑤,進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)。

⑦將圓形小濾紙片的數(shù)量改成4片,重復(fù)②一⑤,進(jìn)行第三組實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)上述實(shí)驗(yàn)探究的問題是:酶促反應(yīng)速率與____。

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格____________。

(3)對(duì)步驟⑤得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,繪制出了下列曲線圖。那么預(yù)期第二組實(shí)驗(yàn)的曲線大致應(yīng)該是怎樣的?請(qǐng)?jiān)趫D中添畫該曲線______________

(4)如果上述三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果均無明顯差異,這可能與酶的什么特性有關(guān)?_____,需如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(答出任意兩點(diǎn)即可__________

(5)如果利用上述實(shí)驗(yàn)材料和裝置研究溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,應(yīng)如何控制變量?

____________________________。

_____________________________。

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【題目】如圖所示描述生命現(xiàn)象的模型,下列相關(guān)敘述正確的是

A.A代表神經(jīng)中樞,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

B.A代表下丘腦,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表傳遞到垂體和大腦皮層的信息

C.A代表記憶B細(xì)胞,a為相同抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和抗體的形成

D.A代表消費(fèi)者,a為同化量,則b、c可分別代表用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量和流向分解者的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】景觀式人工生態(tài)濕地兼有觀賞與污水處理功能,如圖表示人工濕地部分成分之間的關(guān)系,請(qǐng)回答下列問題。

1)圖中的陽(yáng)光屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____(填成分)。消費(fèi)者的存在可以加速該人工濕地的______

2)該人工濕地中含有硝化細(xì)菌,硝化細(xì)菌合成糖類時(shí)利用的能量來源是____________。

3)在該人工濕地中增種蘆葦后其生長(zhǎng)迅速,試從光合作用的角度分析原因:___________。

4)某生物興趣小組在調(diào)查該濕地后,向相關(guān)部門提出建議:應(yīng)對(duì)流入該人工濕地的重點(diǎn)污染源進(jìn)行控制,提出此建議的理由是__________________。

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【題目】某課題小組對(duì)當(dāng)?shù)叵铲o數(shù)量變化進(jìn)行了連續(xù)10年的跟蹤調(diào)查,其結(jié)果如圖甲所示;圖乙表示喜鵲在某時(shí)間范圍內(nèi)的出生率(Ⅰ)和死亡率(Ⅱ)的關(guān)系曲線,下列分析正確的是(

A.圖甲中,第0~6年間種群數(shù)量在下降,第7~10年間種群數(shù)量先升高后保持不變

B.cd段,該種群個(gè)體數(shù)量越來越多

C.圖甲的第3~9年間種群數(shù)量的變化對(duì)應(yīng)圖乙的c~d段的數(shù)量變化

D.該喜鵲種群在圖甲的第1年和圖乙的b點(diǎn)時(shí)的年齡組成都為增長(zhǎng)型

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【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗、進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(是花盆轉(zhuǎn)盒不轉(zhuǎn)花盆和盒一起轉(zhuǎn))(

A. ①②⑤⑧B. ②⑤⑦C. ①③④⑥D. ②⑤⑧

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【題目】1表示光合作用的部分代謝過程,圖中AB、MN表示某種物質(zhì)。圖2表示在25℃環(huán)境中,光照強(qiáng)度對(duì)甲乙兩種植物光合速率的影響請(qǐng)回答下列問題:

1)從圖1中可知類囊體腔中的H+通過_____方式進(jìn)入葉綠體基質(zhì),當(dāng)H+通過B時(shí)可以催化_____合成,因此結(jié)構(gòu)B除了用作運(yùn)輸H+的載體外,同時(shí)還具有_____(某種酶)活性。

2)據(jù)圖2可知,在25℃環(huán)境中,植物甲、乙的光補(bǔ)償點(diǎn)(A)相等,那么將其移40℃環(huán)境中培養(yǎng)后,能否判斷這兩種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)的關(guān)系?_____。在光照強(qiáng)度為D時(shí),兩種植物細(xì)胞間CO2濃度均遠(yuǎn)低于空氣中CO2濃度,其原因是____。

3)葉綠素b/葉綠素a的值可作為植物光能利用率的判斷指標(biāo),經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),高溫可降低植物的葉綠素b/葉綠素a的值,可通過色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論,預(yù)期結(jié)果是____

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