禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢(shì),有些國(guó)家還出現(xiàn)了人感染的病例。現(xiàn)在,科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒)。 若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,其與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較,核物質(zhì)發(fā)生的主要變化是 ,從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則;而B細(xì)胞是取自 體內(nèi)的 細(xì)胞;促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是 或 ,其理論基礎(chǔ)是: 。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成 種類型的C細(xì)胞,因此需用 培養(yǎng)基篩選出 (填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是 。
(3)目前注射禽流感疫苗是預(yù)防禽流感的一種措施。我們已經(jīng)知道,決定禽流感病毒在人體細(xì)胞中增殖變化的物質(zhì)是 ,而決定其抗原特異性的物質(zhì)位于 。據(jù)此分析制備禽流感疫苗的主要思路: 。
(4)理論上,以上措施并不能使人類徹底擺脫禽流感,試分析原因: 。(5)單克隆抗體與血清中的抗體相比,具有的優(yōu)是: ,試設(shè)想運(yùn)用生物工程其他領(lǐng)域的技術(shù)制備單克隆抗體的一條途徑: 。
(1)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變, 感染病毒的動(dòng)物或人效應(yīng)B, 聚乙二醇(PEG),滅活的病毒, 細(xì)胞膜的流動(dòng)性;
(2)3 選擇 既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體雜交瘤細(xì)胞
(3)病毒的RNA; 病毒的衣殼上; 將禽流感病毒滅活或減毒后注入鳥類或哺乳動(dòng)物體內(nèi),從這些動(dòng)物血清中提取出相應(yīng)的抗體(或利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)禽流感病毒的衣殼蛋白,合理即給分)
(4)禽流感病毒易發(fā)生變異或?qū)η萘鞲胁《居忻庖咦饔玫目贵w。(記憶細(xì)胞)在體內(nèi)存留的時(shí)間有限
(5)特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備; 運(yùn)用基因工程的方法制造含有某種抗體基因的工程菌發(fā)酵生產(chǎn)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆天津市天津一中高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型:綜合題
禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢(shì),有些國(guó)家還出現(xiàn)了人感染的病例,F(xiàn)在,科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒)。 若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自 體內(nèi)的 細(xì)胞,促進(jìn)d過(guò)程的常用生物方法的誘導(dǎo)劑是 。兩個(gè)細(xì)胞能融合在一起。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成 種類型的C細(xì)胞,因此需用選擇培養(yǎng)基篩選,通過(guò) 和抗體檢測(cè)選出 (填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是 。
(3) D細(xì)胞的體外培養(yǎng)時(shí),將其置于含 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢(shì),有些國(guó)家還出現(xiàn)了人感染的病例。現(xiàn)在,科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒)。 若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自 體內(nèi)的 細(xì)胞,促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是
或 。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成 種類型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出 (填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是 。
(3)目前注射禽流感疫苗是預(yù)防禽流感的一種措施。我們已經(jīng)知道,決定禽流感病毒在人體細(xì)胞中增殖變化的物質(zhì)是 ,而決定其抗原特異性的基因位于 。據(jù)此分析制備禽流感疫苗的主要思路: _。(2分)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市高三入學(xué)摸底考試 生物試卷 題型:綜合題
禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢(shì),有些國(guó)家還出現(xiàn)了人感染的病例,F(xiàn)在,科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒)。 若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自 體內(nèi)的 細(xì)胞,促進(jìn)d過(guò)程的常用生物方法的誘導(dǎo)劑是 。兩個(gè)細(xì)胞能融合在一起。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成 種類型的C細(xì)胞,因此需用選擇培養(yǎng)基篩選,通過(guò) 和抗體檢測(cè)選出 (填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是 。
(3) D細(xì)胞的體外培養(yǎng)時(shí),將其置于含 的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省高二5月月考生物試題 題型:選擇題
(12分,普通班必做)
禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢(shì),有些國(guó)家還出現(xiàn)了人感染的病例,F(xiàn)在,科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒)。若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞, B細(xì)胞是經(jīng)過(guò)免疫的淋巴細(xì)胞,促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成 種類型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出 人們所需的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是 。
(3)在對(duì)禽流感病毒進(jìn)行研究時(shí),需對(duì)這種病毒進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)時(shí) (能/不能)用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基。原因是 。
(4) 技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢(shì),有些國(guó)家還出現(xiàn)了人感染的病例,F(xiàn)在,科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒(一種RNA病毒)。 若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體,請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自 體內(nèi)的 細(xì)胞,促進(jìn)d過(guò)程的常用誘導(dǎo)劑是
或 。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成 種類型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出 (填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是 。
(3)目前注射禽流感疫苗是預(yù)防禽流感的一種措施。我們已經(jīng)知道,決定禽流感病毒在人體細(xì)胞中增殖變化的物質(zhì)是 ,而決定其抗原特異性的基因位于 。據(jù)此分析制備禽流感疫苗的主要思路: _。(2分)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com