【題目】果膠酶是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng),包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠脂酶,常用于果汁的生產(chǎn)。

1)果膠酶用于果汁的生產(chǎn),是因?yàn)樗芊纸夤z——植物 (結(jié)構(gòu))的主要組成成分之一,可解決 等問(wèn)題。

(2)為探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:

操作流程:制備蘋(píng)果泥和果膠酶溶液果膠酶與蘋(píng)果泥混合水浴一段時(shí)間過(guò)濾果汁測(cè)量果汁體積(在不同的溫度下同時(shí)進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn))

溫度梯度:-20、020、4060、100

問(wèn):該實(shí)驗(yàn)方案有兩個(gè)明顯操作問(wèn)題,請(qǐng)指出并更正。

;

該實(shí)驗(yàn)是否需要另外再增設(shè)對(duì)照組,為什么?

(3)在最適宜溫度和最適宜pH條件下,測(cè)得燒杯內(nèi)葡萄糖的產(chǎn)生量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖,請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫(huà)出溫度提高5和酶量調(diào)高1倍時(shí)的葡萄糖產(chǎn)生量曲線(xiàn)。

【答案】(1)細(xì)胞壁和胞間層 果肉出汁率低和果汁渾濁

2在果膠酶與蘋(píng)果泥混合前應(yīng)使兩者在同一溫度條件下水浴保溫:

溫度梯度過(guò)大,可設(shè)置溫度為10、20、30、40、50、60等。 不需要,實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可以相互對(duì)照。

3

【解析】(1)果膠是細(xì)胞壁和胞間層的組成成分,果膠酶能瓦解果膠,使得果膠分解,瓦解細(xì)胞壁以及產(chǎn)物溶于水,因此可以解決果肉出汁率低和果汁渾濁等問(wèn)題。

(2)由于本實(shí)驗(yàn)是探究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,自變量為溫度,因此在果膠酶與蘋(píng)果泥混合前應(yīng)使兩者在同一溫度條件下水浴保溫,這樣才能保證反應(yīng)的時(shí)候是設(shè)置的那個(gè)溫度。溫度梯度為-20、0、20、40、60100,梯度過(guò)大,可縮小溫度梯度。實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可形成相互對(duì)照,無(wú)需對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)反應(yīng)溫度提5,超過(guò)最適溫度,酶的活性下降,反應(yīng)速度減慢,所用時(shí)間延長(zhǎng),但不改變反應(yīng)平衡點(diǎn)。酶量調(diào)高1倍,反應(yīng)速度加快,所需時(shí)間減少,但不改變平衡點(diǎn),故圖為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按教材內(nèi)容填空

1請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的方程式________

2人類(lèi)遺傳病通常是指由于_____________而引起的人類(lèi)疾病。

3能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的__________過(guò)程。

4基因重組是指____________,控制不同性狀的基因的重新組合。

5同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶__________的作用更顯著,因而催化效率更高。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漁業(yè)生產(chǎn)中控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小,其目的是使被捕撈種群的年齡組成類(lèi)型維持為

A穩(wěn)定型 B衰退型 C增長(zhǎng)型 D無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)在神經(jīng)細(xì)胞中物質(zhì)進(jìn)出的描述,錯(cuò)誤的是

A. 部分離子通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞 B. 部分離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞

C. 部分離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞 D. 部分物質(zhì)通過(guò)胞吞胞吐進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究:甲圖表示該植物光合作用速率與葉齡的關(guān)系, A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀,B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開(kāi)。乙圖曲線(xiàn)1、 2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線(xiàn)。根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),答下列問(wèn)題:

l由甲圖分析:新形成的嫩葉凈光合速率較低從光反應(yīng)角度分析可能的原因是______或_______導(dǎo)致吸收光能少。

2由乙圖分析:最有利于積累有機(jī)物的溫度是_______;假如植物生活在12小時(shí)光照, 12小時(shí)黑暗的環(huán)境中,則在晝夜溫度為35℃ 時(shí),植物填____________“能”或“不能”生長(zhǎng)。

3由丙圖分析:①分析兩條曲線(xiàn)的變化規(guī)律可知:人工施加C0作用效果最明顯的時(shí)間是________時(shí),圖中陰影部分面積表示_________________。

②7~8時(shí)人工施加CO2光合速率增加不明顯,原因是_________________。

③在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比,葉綠體內(nèi)C3的含量________填“高”、“低”或相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】抗利尿激素(ADH)是調(diào)節(jié)機(jī)體水鹽平衡的重要激素,其化學(xué)本質(zhì)是多肽,下圖為該激素的生理作用示意圖。另有研究表明,過(guò)量的乙醇會(huì)抑制ADH的分泌。下列說(shuō)法正確的是

A.激素與經(jīng)遞質(zhì)不可能作用于一細(xì)胞

B.過(guò)量飲可導(dǎo)致尿量減少

C.抗利尿激可促進(jìn)毛細(xì)血管收縮,從而使血壓升

D.一種細(xì)胞只能識(shí)別一種特定的激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝需要酶的催化,酶的化學(xué)本質(zhì)和催化作用的本質(zhì)分別是

A蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的自由能 B蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的活化能

C主要是蛋白質(zhì)、降低化學(xué)反應(yīng)的自由能 D主要是蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)所需的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中一定不含糖成分的是

A. ADP和噬菌體 B. 酶和受體蛋白

C. 核糖體和染色體 D. 細(xì)胞骨架和生物膜的基本骨架

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物激素中,化學(xué)本質(zhì)與其他三類(lèi)不同的是

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素

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