【題目】某地因甲蟲成災(zāi),長期使用乙酰甲胺磷來殺滅甲蟲,甲蟲的數(shù)量先減少后逐漸回升。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 在甲蟲數(shù)量變化過程中,甲蟲個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
B. 長期使用乙酰甲胺磷誘導(dǎo)甲蟲產(chǎn)生基因突變,從而產(chǎn)生抗藥性
C. 使用乙酰甲胺磷后,甲蟲數(shù)量逐漸恢復(fù)是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
D. 使用乙酰甲胺磷后,甲蟲的基因頻率發(fā)生改變但未形成新物種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)E在動(dòng)物體內(nèi)是指______________,其基本單位A是指______________。
(2)F是指_____________,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。
(3)C是指______,生物體中約有____種,其結(jié)構(gòu)通式是__________,由兩分子C形成G時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量會(huì)_____,分子之間通過_______(以化學(xué)結(jié)構(gòu)表示)連接。有些C人體細(xì)胞不能合成的,必須從外界環(huán)境中直接獲取,這些C叫做__________。
(4)D是形成________(填中文名稱)的單體。H通常由______條鏈構(gòu)成,主要分布在_________內(nèi)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出,經(jīng)過長期演化可能形成兩個(gè)物種,如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知, a、c分別表示 隔離、 隔離,b的實(shí)質(zhì)變化是 。
(2)①~⑥的存在說明了 。
(3)原松鼠種群中AA、Aa的基因型頻率均為25%。環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率約為 (用百分?jǐn)?shù)表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細(xì)胞3,應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動(dòng);圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于 角,細(xì)胞質(zhì)實(shí)際進(jìn)行 時(shí)針方向流動(dòng)。 ( )
A.右、左下、逆 B.右、左下、順
C.左、右下、逆 D.左、右下、順
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( )
A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C. 儲(chǔ)存能量 D. 攜帶遺傳信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物界常見的四種細(xì)胞,下列說法正確的是( )
A.a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物,但所表達(dá)的基因不完全相同
B.a、b、c細(xì)胞均來自異養(yǎng)生物,而d細(xì)胞來自自養(yǎng)生物
C.能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有a、b、d細(xì)胞
D.a(chǎn)、b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸
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【題目】基因型為Dd的植物體,產(chǎn)生雌配子和雄配子之間的比例應(yīng)該是
A. l∶1 B. 3∶1
C. 無一定比例,但雄多于雌 D. 無一定比例,但雌多于雄
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【題目】應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白,既提高了產(chǎn)量,又有了安全保障。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)下圖回答:
(1)上述過程涉及到的生物工程技術(shù)有 (至少二個(gè))。
(2)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法 。
(3)圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是 ,a過程細(xì)胞發(fā)生的變化是細(xì)胞的 。
(4)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚時(shí)期的 細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織。
(5)③到⑥體現(xiàn)了 。要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求①的性別是 。
(6)基因工程中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是 ;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是 。
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【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)和工程學(xué)的結(jié)合
B.生態(tài)工程追求經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的雙贏
C.生態(tài)工程是無消耗、多效益的工程
D.應(yīng)用物種多樣性和物質(zhì)循環(huán)再生等原理
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