【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是：（ ）

A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤

【答案】A

【解析】

由于DNA中含有C、H、O、N、P五種元素，蛋白質(zhì)中主要含有C、H、O、N四種元素，一般含有S元素，而噬菌體中只含有DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)，故用35S、32P分別標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。

據(jù)圖分析，第一個(gè)圖是DNA的基本單位脫氧核苷酸，其中①表示磷酸，②表示脫氧核糖，③表示含N堿基，而P主要集中在DNA的磷酸部位。第二個(gè)圖表示多肽，其中④表示R基團(tuán)，⑤表示肽鍵（-NH-CO-），S是蛋白質(zhì)的特征性元素，位于氨基酸的R基團(tuán)。綜上所述，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型AaBb的某雄性哺乳動(dòng)物正在分裂的細(xì)胞部分染色體示意圖，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA含量的比值變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

B．圖甲基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生，圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的DE段

C．若圖乙為有絲分裂，則DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組

D．若圖乙為減數(shù)分裂，則BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條X染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，而下丘腦則是參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的樞紐。圖1為下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種模式，圖2是圖1部分模式的具體過(guò)程，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）結(jié)合圖1、2可以看出，圖2中的途徑一類似于圖1中的模式________________。途徑二的下丘腦通過(guò)調(diào)節(jié)垂體分泌③____________________________________（填激素名稱）對(duì)腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________________。

（2）促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素，由________________分泌，促胰液素需要源源不斷地產(chǎn)生的原因是_____________________________________。促胰液素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時(shí)的共同特點(diǎn)有____________________（答出一點(diǎn)即可）。

（3）資料表明部分淋巴因子會(huì)增強(qiáng)機(jī)體的體液免疫功能，由此推測(cè)這些淋巴因子在體液免疫中的作用是________________。長(zhǎng)期處于饑餓狀態(tài)會(huì)降低機(jī)體的免疫力，結(jié)合圖2分析，其原因可能是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文《物種起源》的出版，引起社會(huì)廣泛反響，《英國(guó)科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》刊登了攻擊性的評(píng)論，達(dá)爾文的老師塞治威克教授對(duì)自己學(xué)生提出的異端學(xué)說(shuō)，深感憤怒。人們開(kāi)始開(kāi)猴子玩笑、唱猴子歌，書報(bào)上也出現(xiàn)了許多猴子漫畫（見(jiàn)下圖）來(lái)諷刺達(dá)爾文主義。這反映了當(dāng)時(shí)

A. 天主教會(huì)的影響涉及社會(huì)生活各方面

B. 科學(xué)和理性精神尚未被社會(huì)廣泛接受

C. 工業(yè)革命的發(fā)展極大解放人們的思想

D. 科學(xué)理論的發(fā)展引發(fā)了社會(huì)重大變革

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)基因表達(dá)過(guò)程中的一些生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖一中，物質(zhì)丁為________，其從細(xì)胞核內(nèi)到細(xì)胞質(zhì)中穿過(guò)__________層磷脂雙分子層。圖示中戊為__________，沿著丁向_______移動(dòng)（填“左”或“右”）。

（2）圖一中，現(xiàn)欲合成具有51個(gè)基本單位構(gòu)成的甲，則相關(guān)的基因中與控制這些基本單位直接有關(guān)的堿基數(shù)目為___________個(gè)。

（3）圖二中表示的該過(guò)程為_________，主要發(fā)生在_________填場(chǎng)所）中，③為__________，除了能催化形成mRNA外，還具有______________的作用。

（4）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息的中心法則圖解，有關(guān)敘述不正確的是

A.真核細(xì)胞DNA的合成主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

B.存在A與T配對(duì)的過(guò)程有：a、b、d

C.b過(guò)程和e過(guò)程所需的原料都是核糖核酸

D.在自然條件下只有病毒的增殖過(guò)程中才會(huì)發(fā)生d或e過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥的毛色有 4 種。下圖是該種鳥毛色的形成過(guò)程，其中酶 A 由基因 A 控制合成，酶 B 由基 因 B 控制合成，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由圖可說(shuō)明基因可通過(guò)控制______，進(jìn)而控制生物體的性狀，毛色性狀是由兩對(duì)等位基因共同決定的。

(2)現(xiàn)有兩只親本綠色鳥交配，并產(chǎn)下 6 只小鳥，其中有 1 只白色，5 只綠色。據(jù)此性狀分離比_____（填“能”或“不能”）判斷該鳥色遺傳是否遵循基因的自由組合定律，原因是__________。

(3)為了判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀是否遵循自由組合定律，取上述親本綠色雄鳥與多只白色雌鳥測(cè)交， 得到數(shù)量足夠多的后代小鳥，若綠色：黃色：藍(lán)色：白色=______，則這兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律，其中黃色鳥的基因型是______。現(xiàn)讓這 4 種顏色后代小鳥自由交 配，則他們的下一代綠色：黃色：藍(lán)色：白色=__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為胞吞的一種特殊形式---受體介導(dǎo)的胞吞，當(dāng)專一的分子與受體結(jié)合，會(huì)引起細(xì)胞膜內(nèi)凹形成有被小窩，進(jìn)而與細(xì)胞膜脫離形成有被小泡，將物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)入細(xì)胞內(nèi)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.受體介導(dǎo)的胞吞依賴于膜的流動(dòng)性

B.該過(guò)程進(jìn)行伴隨著ATP的水解

C.該過(guò)程可以讓細(xì)胞獲得大量專一物質(zhì)

D.溫度變化不影響受體介導(dǎo)的胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。

(1)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，⑥過(guò)程表示______________________________________，再引起③與④激素分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌和內(nèi)臟__________________，產(chǎn)熱量增加。與此同時(shí)，皮膚的變化是____________________。

(2)③的分泌受②__________________的控制，④的分泌受________控制。

(3)⑤是由________分泌，生理作用是____________________。

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