已知土壤中缺鋅會使大多數(shù)植物得小葉癥和叢葉癥(即許多葉子簇生在一起,原因是節(jié)間未伸長),下列有關(guān)對此現(xiàn)象的四種解釋,你認(rèn)為最合理的是
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A.鋅是生長素的結(jié)構(gòu)成分,沒有鋅就不能合成生長素
B.鋅可能影響到植物體內(nèi)合成生長素過程的某個環(huán)節(jié),很有可能是某種酶的輔基或激活劑
C.鋅可以提高原生質(zhì)的親水性,促進(jìn)原生質(zhì)吸水而細(xì)胞伸長,所以缺鋅才會導(dǎo)致小葉癥和葉叢癥
D.鋅可能影響到基因的表達(dá),缺鋅可能使有關(guān)控制合成生長素的基因不能轉(zhuǎn)錄,從而不能合成生長素
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考生物試卷帶解析 題型:綜合題
許昌某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確。
材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果幼苗生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟:
(1) 首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。
(2) 將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述A、B、C三個培養(yǎng)缸中。
(3) 放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的____________________。
(4) 結(jié)果預(yù)測和分析: ________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。
若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸不表現(xiàn)出小葉病,則說明 。
若 ,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
若 ,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
若 ,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考生物試卷解析版 題型:綜合題
許昌某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的,F(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確。
材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。
實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果幼苗生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
方法步驟:
(1) 首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和________培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C。
(2) 將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述A、B、C三個培養(yǎng)缸中。
(3) 放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的____________________。
(4) 結(jié)果預(yù)測和分析: ________缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。
若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸不表現(xiàn)出小葉病,則說明 。
若 ,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。
若 ,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān),又與缺鋅有關(guān)。
若 ,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的,有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面猜測的正確性。
(1)材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種無機(jī)鹽。
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因。
(3)方法步驟:
①首先配制相應(yīng)培養(yǎng)液;
②按照表中程序進(jìn)行實驗
表中a為 ,b為 。
(4)結(jié)果預(yù)測和分析:
① 組內(nèi)的蘋果幼苗正常生長。②若B組內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明 ;若C組內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明 ;
若B、C兩組內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明 ;若B、C兩組內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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