如果氨基酸作為能源物質(zhì)，則它參與氧化及釋放能量的部分是

[　　]

　　A．不含氮部分
B．含氮部分
　　C．氨基
D．羧基

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年甘肅蘭州一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一細(xì)胞中與合成及分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是　　　(填標(biāo)號)�？贵w分泌出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的　　　　特性。（填字母）（A.流動性；B.選擇透過性）

（２）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，圖一細(xì)胞的變化是______，圖二細(xì)胞的變化是          。

（3）如果用某種藥物處理圖一細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是             。

（4）如果圖一所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________     （填結(jié)構(gòu)名稱）。

（5）圖二細(xì)胞中能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[　]　　　　。此結(jié)構(gòu)中能生成ATP，請寫出該轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式                     。細(xì)胞壁的化學(xué)組成是                。

（6）若將圖二細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[  ]    分離的現(xiàn)象。

(7)若圖二細(xì)胞是成熟植物細(xì)胞，則該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要分布在    （填標(biāo)號) 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列微生物和發(fā)酵工程的有關(guān)問題：

（1）圖一為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示物質(zhì)）：

①氨基酸屬于微生物的         代謝產(chǎn)物，可以作為異養(yǎng)型微生物的                                 （至少答出兩點(diǎn)）等營養(yǎng)要素。

②從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看，酶Ⅰ是           酶。氨基酸在細(xì)胞中積累過多，會抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式與①相比有               的特點(diǎn)。

（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據(jù)此表回答下列問題：

①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加                      。

②目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線，其中BC段表示的是                期，其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化曲線呈                型；大腸桿菌代謝產(chǎn)物（胰島素）積累的時期相當(dāng)于曲線的        段；在生產(chǎn)中可采用              方法延長該期的時間，提高產(chǎn)量。當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)多種形態(tài)，甚至畸形，大腸桿菌群體生長進(jìn)入到圖中的　        　　段。利用基因工程合成胰島素的過程中，大腸桿菌和酵母菌均可作為受體細(xì)胞，但利用               合成的胰島素不能以分泌物的形式獲得。

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科目：高中生物 來源： 題型：

環(huán)孢素(CsA)是從土壤霉菌中分離出來的含有11個氨基酸的環(huán)形多肽，該物質(zhì)能選

擇性地抑制T淋巴細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素－2和其他淋巴因子，因而是一種強(qiáng)效免疫

抑制劑，下列有關(guān)CsA的敘述正確的是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．該物質(zhì)的天然合成需要擬核DNA上的基因控制

B．如果氨基酸的平均分子相對質(zhì)量為128，則它的分子相對質(zhì)量接近1 228

C．可以開發(fā)出來作為移植器官后抗排斥反應(yīng)用藥

D．只有在受到抗原刺激后霉菌才合成該淋巴因子

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者。

　 端粒（右圖中染色體兩端所示）通常是由富含鳥嘌呤核苷酸

（G）的短的串聯(lián)重復(fù)序列組成。它們能防止不同染色體末端

發(fā)生錯誤融合。但是，細(xì)胞每分裂一次，端粒就會丟失一部分；

在細(xì)胞衰老過程中端粒逐漸變小。端粒酶可利用某段RNA序列

作為模板合成端粒DNA，對端粒有延伸作用。

⑴染色體末端發(fā)生錯誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________，

結(jié)果使染色體上基因的_________________發(fā)生改變。

⑵從功能上看，端粒酶屬于___________酶。

⑶如果正常體細(xì)胞中不存在端粒酶的活性，你認(rèn)為新復(fù)制出的DNA與親代DNA完全相同嗎？________________________ 。體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞，細(xì)胞中端粒長度與細(xì)胞增殖能力呈______________________（正相關(guān)、負(fù)相關(guān)）關(guān)系。

　 Ⅱ．正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚γ-裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，現(xiàn)需要選育基因型為B- B- 的小鼠。選育時可通過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+ B- 的雄性小鼠（B+ 表示具有B基因，B- 表示去除了B基因，B+ 和B- 不是顯隱性關(guān)系）。請回答：

　 （1）B基因控制G酶的合成，其中翻譯過程在細(xì)胞

質(zhì)的核糖體上通過tRNA上的___________與

mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。

　 （2）右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和

H2S濃度的關(guān)系。據(jù)圖描述B+ B+ 和B+ B-個體

的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系：

_________。B- B-個體的血漿中沒有G酶而仍有少量H2S產(chǎn)生，可能的原因是______。

　 （3）以該B+ B- 雄性小鼠與正常小鼠（B+ B+ ）為親本，進(jìn)行雜交育種，選育B- B- 雌性小鼠。請將育種過程補(bǔ)充完整。

第一步：（用遺傳圖解表示在答題紙的方框中，其中表現(xiàn)型不作要求。）

第二步：（用遺傳圖解表示在答題紙的方框中，其中表現(xiàn)型不作要求。）

第三步：從子二代雌性小鼠中選出B- B-小鼠，選擇的方法是________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳密碼的破譯是生物學(xué)史上一個偉大的里程碑，第一個被科學(xué)家破譯的密碼子是苯丙氨酸(UUU)。

(1)1959年，科學(xué)家用人工合成的只含U的mRNA作為模板，在適當(dāng)?shù)臈l件下合成了只含有苯丙氨酸的多肽鏈。細(xì)胞外的翻譯系統(tǒng)中除加入全套必要的酶系統(tǒng)、tRNA、人工合成的mRNA和________種氨基酸外，還需____________作為場所和________提供直接能源。

(2)有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處，用插入核糖核苷酸的方法(如下圖所示)，也能解決密碼子中堿基數(shù)目

的問題，你認(rèn)為可行嗎？______________。當(dāng)插入第____個核糖核苷酸時，對合成的蛋白質(zhì)功能影響最小。

 

(3)后來人們用多種不同的人工mRNA進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用統(tǒng)計學(xué)方法推算人工mRNA中三聯(lián)體密碼子出現(xiàn)的頻率與摻入氨基酸之間的相關(guān)性，找出了編碼20種氨基酸的全部密碼子。如果將含U、G兩種堿基的核苷酸以25%和75%的比例混合合成mRNA，那么合成的mRNA含有　　　　　種密碼子，其中GUG理論上應(yīng)占　　　　　。

 

 

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