【題目】紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是（ ）

A. 細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

B. 細(xì)胞膜外側(cè)有識(shí)別水分子的受體

C. 液泡中有紫色的水溶性色素

D. 水分子不能穿過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡

【答案】A

【解析】試題分析：A、發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性，外因是細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度，故A正確；

B、水分子進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散，不需要細(xì)胞膜外側(cè)有識(shí)別水分子的受體，故B錯(cuò)誤；

C、選擇液泡中有紫色色素的洋蔥作此實(shí)驗(yàn)的目的是容易觀察，如果換成白色的洋蔥表皮，一樣可以發(fā)生質(zhì)壁分離，故C錯(cuò)誤；

D、水分子可以通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡，故D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌器官分別是（ ）

A．下丘腦、甲狀腺 B．下丘腦、垂體

C．垂體、甲狀腺 D．垂體、胸腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌

B. 各種微生物培養(yǎng)基的配方中必須包含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽及瓊脂等成分

C. 純化培養(yǎng)微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法

D. 以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以選擇培養(yǎng)分解尿素的微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是花藥培養(yǎng)和細(xì)菌培養(yǎng)的基本過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選材時(shí)，確定花藥中花粉的發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是 ；細(xì)菌培養(yǎng)中常用的接種方法是 。

（2）材料消毒時(shí)，用酒精和氫化汞溶液對(duì)花蕾處理后均需用無(wú)菌水沖洗，目的是 ；對(duì)培養(yǎng)基滅菌的常用方法是 ；在接種過(guò)程中，對(duì)接種環(huán)和鑷子等金屬器具進(jìn)行滅菌的方法是 。

（3）在花藥培養(yǎng)過(guò)程中，花粉可經(jīng)過(guò)愈傷組織產(chǎn)生叢芽生根后發(fā)育成植株，還可經(jīng)過(guò) 途徑發(fā)育成植株；花藥各階段的培養(yǎng)基組分差異通常比細(xì)菌各代培養(yǎng)基的組分差異 （填“大”或“小”）。

（4）花藥培養(yǎng)的目的是獲得花粉植株，用于 ；細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中，使用選擇培養(yǎng)基的目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]為進(jìn)行牛胚胎移植，可通過(guò)下列途徑獲得優(yōu)良胚胎，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)在途徑①中，為一次性獲得數(shù)目較多的胚胎，可對(duì)優(yōu)良母牛注射___________ 。體內(nèi)受精一段時(shí)間后，可通過(guò)__________操作收集早期胚胎用于移植；若進(jìn)行體外受精，應(yīng)使用培養(yǎng)到___________ 的卵母細(xì)胞。

(2)在途徑②中，以成熟體細(xì)胞為供體進(jìn)行核移植成功率很低，而以胚胎細(xì)胞為供體成功率會(huì)顯著提高，原因是_________________。在途徑③中，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒ㄊ?/span>_____________ ；若用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)導(dǎo)入是否成功，需以____________為模板制作探針。

(3)優(yōu)良胚胎移植前需培養(yǎng)到________時(shí)期，且受體母牛需處于____________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取此措施的首要目標(biāo)是

A．改善生態(tài)環(huán)境 B．發(fā)展畜牧業(yè)

C．增加木材產(chǎn)量 D．開(kāi)展生態(tài)旅游

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病，進(jìn)一步調(diào)查后畫(huà)出其家族的遺傳系譜圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A．甲病的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳

B．從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是家族中世代相傳

C．Ⅱ7與Ⅱ8再生一個(gè)孩子是患甲病女兒的概率為1/8

D．已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了從牛的瘤胃中分離出能夠分解纖維素的微生物，下列實(shí)驗(yàn)操作不科學(xué)的是（ ）

A．制備富含纖維素的培養(yǎng)基

B．將培養(yǎng)基和器材進(jìn)行嚴(yán)格的消毒滅菌

C．將提取的胃液進(jìn)行梯度稀釋

D．接種后在適宜溫度和充足氧條件下培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 大分子蛋白質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

B. 葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖

C. ATP 的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系

D. tRNA、酶、激素在發(fā)揮作用后均失活

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同步練習(xí)冊(cè)答案