14.回答下列有關(guān)生物進化的問題。
(1)如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程。X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。其中X、Y分別是______、______。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為______,這是生物進化的______。
(3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。如下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
①由于蜥蜴過度繁殖,導致______加劇。
②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________________________________________。
③如上圖所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的______發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析,上圖所示群體中不同個體的存在反映了______多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術(shù)是______。
答案:(1)突變(或變異) 自然選擇
(2)種群 基本單位 (3)基因庫
(4)①生存斗爭(種內(nèi)斗爭)
②聯(lián)趾型個體趾間有蹼,適合于游泳,可以從水中獲取食物。因此,在島上食物短缺時,聯(lián)趾個體的生存和繁殖機會較多(合理即給分)
③基因頻率 (5)遺傳 PCR(聚合酶鏈式反應(yīng))
解析:(1)生物進化的過程包括三個環(huán)節(jié):突變和基因重組(變異)為生物進化提供原材料、自然選擇決定生物進化的方向、隔離導致新物種的產(chǎn)生。(2)生活在一定區(qū)域的同種生物為一個種群,種群是生物進化的單位。(3)種群中所有個體的全部基因為基因庫。(4)由于過度繁殖,種群密度增大,種內(nèi)斗爭加劇。性狀的有利與有害是相對的,當環(huán)境缺少食物時,聯(lián)趾個體適合游泳,可以從水中獲取食物,更適應(yīng)環(huán)境。環(huán)境對生物性狀的選擇從分子水平看是對有利基因的選擇,從而引起基因頻率的定向改變。(5)同一物種個體間的差異為遺傳多樣性,可用PCR技術(shù)擴增后檢測其DNA堿基序列的差異
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關(guān)生物進化的問題。
(1)圖1表示小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是_______________、____________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為____________,這是生物進化的____________。
(3)該小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。
1)由于蜥蜴過度繁殖,導致_______________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________。
3)圖2所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的____________發(fā)生了改變。
(5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了____________多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術(shù)是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列有關(guān)生物進化的問題。
(1)圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X\Y分別是_______、__________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為_________,這是生物進化的________。
(3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的________。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;W代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。
1)由于蜥蜴過度繁殖,導致________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是________。
3)圖2所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了________多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術(shù)是________。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省慈溪中學高二第二學期期中考試生物(理)試題 題型:綜合題
(8分)回答下列有關(guān)生物進化的問題。
(1)上圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),分別是 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
(2)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的 ▲ 。
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科目:高中生物 來源:2009高考真題匯編-生物的變異、人工育種及生物進化 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進化的問題。
(1)圖1表示小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是_______________、____________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為____________,這是生物進化的____________。
(3)該小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的______。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。
1)由于蜥蜴過度繁殖,導致_______________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________。
3)圖2所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的____________發(fā)生了改變。
(5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了____________多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術(shù)是_______________。
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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進化的問題。
(1)圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是__________、__________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為______,這是生物進化的__________。
(3)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的_____。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖2表示這兩種性狀比例變化的過程。
1)由于蜥蜴過度繁殖,導致__________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是___________________________________________________________________________
3)圖2所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的__________發(fā)生了改變。
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