人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于


  1. A.
    脊髓
  2. B.
    下丘腦
  3. C.
    小腦
  4. D.
    腦干
B
人體體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆貴州省高二上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：綜合題

（11分）圖甲為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‵）發(fā)生收縮而產(chǎn)

生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列

問題：

（1）D處的結(jié)構(gòu)名稱是                                       ，①②的結(jié)構(gòu)名稱分別是                  和                    。在D處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?u>          

                              。

（2）B的神經(jīng)纖維在A中的細(xì)小分支叫做                  。用針刺A時，引起F收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為         。針刺的痛覺在                      產(chǎn)生。

（3）若該反射弧為排尿反射，則胸部高位截癱的病人表現(xiàn)的癥狀為                    。

（4）現(xiàn)切斷I處，在Ⅱ處施加閾值以上的電流刺激，則在A、B、C、、E、F中能測到電

位變化的部位有                  。

（5）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在           ；人完成膝跳反射的神經(jīng)中樞是           。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：綜合題

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題：

(1)人體感染禽流感病毒后的發(fā)熱是由于          增多和         不暢造成的。

(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是       ，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是      調(diào)節(jié)和         調(diào)節(jié)。體溫的相對恒定是維持機(jī)體            的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行的必要條件。

(3)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是：                                                       

                                。（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三全真高考模擬試卷（一）（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程，請回答相關(guān)問題。

（1）已知物質(zhì)c由下丘腦分泌，可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，則物質(zhì)c是             ，當(dāng)刺激a處時，該部位的膜內(nèi)電位變化情況是           。

（2）若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是                      。物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還會受到                激素的調(diào)節(jié)。

（3）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至            體溫調(diào)節(jié)中樞，產(chǎn)生冷覺的部位在                  。

（4）免疫調(diào)節(jié)也是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的重要機(jī)制。某人已接種過針對某病毒的疫苗，用適當(dāng)方字和箭頭簡單地表示該病毒入侵后，此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)綜合測試（4）理綜生物部分 題型：綜合題

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸，因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn)，但該男子除了體溫稍有升高外，并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題：

（1）侵入人體的病毒，通過一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過高時，由于供氧不足，肌肉組織中__________含量增高，病人會感覺肌肉酸痛。當(dāng)體內(nèi)有炎癥時也會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于______________免疫。

（2）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是_________，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是_________調(diào)節(jié)和_________調(diào)節(jié)。體溫的相對恒定是維持機(jī)體_____________的穩(wěn)定，是保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行的必要條件。

（3）人體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為____________________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是______________________________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的____________________。

（4）雖然該名男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者，你的理由是：

①_____________________________________________________；

②_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試（理綜生物）試卷 題型：綜合題

（14分）下圖是下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程，請回答相關(guān)問題。

（1）已知物質(zhì)c由下丘腦分泌，可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，則物質(zhì)

c是           ，當(dāng)刺激a處時，該部位的膜內(nèi)電位變化情況是         

（2）若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是                    。

物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還會受到        激素的調(diào)節(jié)。

（3）當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至

         體溫調(diào)節(jié)中樞。

（4）免疫調(diào)節(jié)也是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的重要機(jī)制。某人已接種過針對某病毒的疫苗，

用簡單的圖示表示該病毒入侵后，此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的

主要過程。

 

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