【題目】用噬菌體去感染體內(nèi)含大量3H的細(xì)菌，待細(xì)菌解體后3H（ ）

A．隨細(xì)菌的解體而消失 B．發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中

C．僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中 D．僅發(fā)現(xiàn)于外殼中

【答案】B

【解析】噬菌體是由蛋白質(zhì)和DNA組成的，蛋白質(zhì)和DNA中都含有H元素．噬菌體侵入細(xì)菌后，會(huì)利用細(xì)菌中的原料來(lái)合成噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，因此待細(xì)菌解體后，子代噬菌體的外殼和DNA中都含有3H。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律適用于下列哪種生物

A. 藍(lán)藻 B. 豌豆 C. 乳酸菌 D. 艾滋病病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于還原糖、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是

A. 在甘蔗莖的組織樣液中加入雙縮脲試劑，溫水浴后液體由藍(lán)色變成磚紅色

B. 在大豆種子勻漿液中加入斐林試劑，液體由藍(lán)色變成紫色

C. 提取DNA時(shí)，在切碎的洋蔥中加入適量洗滌劑和食鹽，充分研磨，過(guò)濾并棄去濾液

D. 將DNA粗提物溶解在2 mol/LNaCl溶液中，加入二苯胺試劑，沸水浴后液體由無(wú)色變成藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因培育的抗蟲(chóng)棉是否成功，最好檢測(cè) （ ）

A．是否有抗生素產(chǎn)生 B．是否有目的基因表達(dá)

C．是否有抗蟲(chóng)的性狀出現(xiàn) D．是否能分離到目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析不合理的是

A．該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B．實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C．在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中渾濁程度相同

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 洗衣粉中添加的酶通常是由微生物發(fā)酵生產(chǎn)而來(lái)

B. 洗衣粉中的蛋白酶通常會(huì)將添加的其他酶迅速分解

C. 在50 ℃熱水中用加酶洗衣粉洗衣時(shí)，其中的酶會(huì)迅速失活

D. 加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存，不會(huì)影響其中酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B. 傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞

C. 癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括，下列敘述正確的是

A．3過(guò)程發(fā)生在整個(gè)生命歷程中，造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的不同

B．4過(guò)程會(huì)使細(xì)胞膜的通透性改變，導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高

C．5過(guò)程形成的細(xì)胞周期變短，形成的子細(xì)胞核增大，染色較深

D．能進(jìn)行1、2、6過(guò)程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期，并且經(jīng)歷的時(shí)間相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加酶洗衣粉的敘述，正確的是

A. 高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好

B. 洗衣粉中表面活性劑對(duì)堿性蛋白酶活性有一定的促進(jìn)作用

C. 在pH低于7.0的自來(lái)水中，堿性蛋白酶依然能起作用

D. 洗衣粉中酶主要是通過(guò)快速分解溶在水里的污漬發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案