科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原五中高三12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于生物進(jìn)化的觀點很多,其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是
A.對于一個處于地理隔離的小種群來說,當(dāng)種群進(jìn)一步減少時,其根本的潛在危險是喪失遺傳多樣性 |
B.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向 |
C.種群中如果某種性狀的隱性個體都不育,則一定導(dǎo)致該隱性基因消失 |
D.自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,也決定了新基因的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二期末練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物進(jìn)化的觀點很多,其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是(?? )
A.對于一個處于地理隔離的小種群來說,當(dāng)種群減少時,其根本的潛在危險是喪失基因多樣性
B.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向
C.種群中如果某種性狀的隱性個體都不育,則一定導(dǎo)致該隱性基因消失
D.自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,也決定了新基因的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物進(jìn)化的觀點很多,其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是
A.對于一個處于地理隔離的小種群來說,當(dāng)種群進(jìn)一步減少時,其根本的潛在危險是喪失遺傳多樣性
B.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向
C.種群中如果某種性狀的隱性個體都不育,則一定導(dǎo)致該隱性基因消失
D.自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,也決定了新基因的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于生物進(jìn)化的觀點很多,其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是( )
A.對于一個處于地理隔離的小種群來說,當(dāng)種群進(jìn)一步減少時,其根本的潛在危險是喪失遺傳多樣性
B.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,決定生物進(jìn)化的方向
C.種群中如果某種性狀的隱性個體都不育,則一定導(dǎo)致該隱性基因絕滅
D.自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,也決定了新基因的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
關(guān)于生物進(jìn)化的觀點很多,其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是
A.對于一個處于地理隔離的小種群來說,當(dāng)種群進(jìn)一步減少時,其根本的潛在危險是喪失遺傳多樣性
B.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向
C.種群中如果某種性狀的隱性個體都不育,則一定導(dǎo)致該隱性基因消失
D.自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,也決定了新基因的產(chǎn)生
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