【題目】如圖代表人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑。結(jié)合圖形，聯(lián)系已有知識(shí)，回答以下問(wèn)題。

(1)苯丙酮尿癥因?yàn)閳D中酶__（填序號(hào)）的缺乏而導(dǎo)致的；某人是苯丙酮尿癥患者，但膚色正常，其原因是食物中可能含有_______。

(2)防治苯丙酮尿癥的有效方法是食療，即要盡量減少飲食中的______的量。

(3)一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)既患苯丙酮尿癥又患白化病的女兒和一個(gè)正常的兒子。這個(gè)正常兒子的基因型是___________。

(4)從苯丙酮尿癥的患病機(jī)理可以看出基因與性狀的關(guān)系是_________________。

【答案】1 酪氨酸 苯丙氨酸 AABB或AaBB或AABb或AaBb 基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀

【解析】

分析題圖可知，酶1是由A基因控制合成的，酶3是由B基因控制合成的；人體內(nèi)苯丙氨酸在酶1的催化下轉(zhuǎn)化成酪氨酸，酪氨酸在酶3的作用下轉(zhuǎn)化成黑色素，苯丙氨酸在酶2的作用下轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸，人體內(nèi)如果缺少酶1，會(huì)有大量苯丙酮酸形成，造成苯丙酮尿癥；如果缺乏酶2，黑色素不能合成會(huì)出現(xiàn)白化病。

（1）某人是苯丙酮尿癥患者，說(shuō)明苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)化成酪氨酸，即缺乏酶1。由于人體可以從食物中獲得酪氨酸，若酶3能正常合成，該苯丙酮尿癥患者的膚色也可能正常；
（2）由題圖可知，人體內(nèi)的苯丙氨酸在酶2的作用下轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸，因此防治苯丙酮尿癥的有效方法是減少飲食中的苯丙氨酸的含量；
（3）由題圖可知，該患苯丙酮尿癥又患白化病的女兒的基因型是aabb，因此該正常夫婦的基因型均為AaBb，這對(duì)夫婦的正常兒子的基因型是A_B_，即AABB、AaBB或AABb；
（4）由題圖可以看出，基因可以通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物或生物體不同器官（細(xì)胞）的DNA分子有關(guān)堿基比例如下表，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

生物或細(xì)胞

酵母菌

小麥

人

豬

牛

肝

胰

腎

肝

肺

精子

1．79

1．21

1．52

1．43

1．43

1．30

1．30

1．30

1．29

（1）由表可知，不同種生物的DNA分子中的堿基比例顯著不同，這一事實(shí)表明，DNA的結(jié)構(gòu)具有__________。

（2）豬或牛的各種組織細(xì)胞的DNA分子堿基比例大致相同，這一事實(shí)表明，DNA的結(jié)構(gòu)具有__________。

（3）牛的肝和肺的DNA堿基比例相同，原因是____________；但精子與腎或肺的DNA堿基比例稍有差異，原因是_________________。

（4）豬或牛的各種器官的組織細(xì)胞中DNA分子相同，但組織細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同，則原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP 是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過(guò)多種細(xì)胞途徑產(chǎn)生(如下圖所示)。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.綠色植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中存在 a、b 兩種方式形成 ATP

B.a 過(guò)程和 b 過(guò)程有[H]的生成

C.藍(lán)藻中與①過(guò)程有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體中

D.①②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是

A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

B. OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用

C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)

D. CD與OP的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示α-淀粉酶在某物質(zhì)X誘導(dǎo)下產(chǎn)生的過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①②表示生理過(guò)程。回答下列問(wèn)題：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴(lài)氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）過(guò)程①的場(chǎng)所是_______，過(guò)程②需要的原料是_____。

（2）圖中苯丙氨酸所對(duì)應(yīng)的密碼子是_______，結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)?/span>_____（填“向左”或“向右”）。

（3）結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是阻止_______的表達(dá)，淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞過(guò)程中，直接參與的膜性細(xì)胞器有_____ 。

（4）若圖中轉(zhuǎn)錄出AUGGCUUCUUUC序列的基因發(fā)生了一對(duì)堿基的替換，導(dǎo)致RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼?/span>-丙氨酸-絲氨酸-酪氨酸-，則該基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)為探究溫度和pH對(duì)淀粉酶活性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH，溫度和淀粉的濃度都屬于無(wú)關(guān)變量

B. 三種不同溫度條件下，該淀粉酶的最適pH各不相同

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確地測(cè)得溫度對(duì)淀粉酶活性的影響

D. 強(qiáng)酸或強(qiáng)堿都能破壞淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)而使其失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某細(xì)胞對(duì)氨基酸鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果如圖所示，四種物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度情況未標(biāo)出。已知細(xì)胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞。下列相關(guān)描述不正確的是

A. 同一載體蛋白運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與進(jìn)入該細(xì)胞的方式相同

C. 氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體，也不消耗能量

D. 氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①③⑥為相關(guān)細(xì)胞，②④⑤為相關(guān)液體。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中⑤的滲透壓升高，引起全身浮腫

C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿和組織液、組織液

D.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中②

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