【題目】腎小管上皮細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。下圖表示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)機(jī)制及抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制。字母表示各種液體,羅馬數(shù)字表示過(guò)程。

1)圖中甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是_________________________________;圖中B所在結(jié)構(gòu)管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是__________(用字母作答)

2)圖中過(guò)程Ⅲ和過(guò)程Ⅳ對(duì)垂體和下丘腦的作用都是________________(抑制/促進(jìn))作用,這種調(diào)節(jié)稱為_______________

3)據(jù)圖可知抗利尿激素作用于腎小管上皮細(xì)胞后,會(huì)改變細(xì)胞中某些酶的活性,請(qǐng)分析這些酶活性改變后,促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水重吸收的作用機(jī)理___________________________________________

【答案】神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) AB 抑制 負(fù)反饋(反饋) 圖中所示相關(guān)酶活性改變后,可促進(jìn)水通道蛋白的合成,同時(shí)促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合,使細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量增加,最終促進(jìn)了腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收

【解析】

分析圖示:圖示表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制?估蚣に刈饔糜谀I小管細(xì)胞,改變了細(xì)胞中某些酶的活性,從而促進(jìn)水通道蛋白的合成,促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合,從而增加細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量,最終促進(jìn)了對(duì)水的重吸收。B表示血漿,A表示組織液,C表示細(xì)胞內(nèi)液。

1)圖中顯示刺激→下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),直到最后甲狀腺釋放甲狀腺激素通過(guò)體液運(yùn)輸作用靶器官和靶細(xì)胞屬于體液調(diào)節(jié),故甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。B是血管,血管生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的AB。

2)由圖及題干信息可知,過(guò)程和過(guò)程對(duì)垂體和下丘腦的作用都是抑制作用,這種調(diào)節(jié)稱為反饋調(diào)節(jié)。

3)依題圖信息顯示,抗利尿激素作用于腎小管上皮細(xì)胞后,改變相關(guān)酶的活性,促進(jìn)水通道蛋白的合成,同時(shí)促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合,使細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量增加,最終促進(jìn)了腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究植物激素類似物甲和乙對(duì)月季插條生根的影響, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是激素類似物的種類不同

B.該實(shí)驗(yàn)證明激素類似物甲生理作用具有兩重性

C.如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法證明激素類似物乙是否促進(jìn)月季插條生根

D.若探究某一濃度下兩種激素類似物對(duì)生根的復(fù)合影響, 應(yīng)設(shè)計(jì)3組實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位為J/cm2·a],據(jù)圖分析,有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

B.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400

C.能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是18. 75%

D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某罕見單基因遺傳病是由基因突變導(dǎo)致,以全身性發(fā)育遲緩、智力障礙為特征。研究者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)家系,如圖。下列說(shuō)法正確的是

A.據(jù)圖判斷,該病的遺傳方式是伴X隱性遺傳

B.2號(hào)的卵原細(xì)胞、4號(hào)的初級(jí)卵母細(xì)胞一定存在該致病基因

C.3、4號(hào)夫妻再生育一個(gè)不患該病男孩的概率可能是1/4

D.可通過(guò)顯微鏡觀察基因結(jié)構(gòu)判斷某人是否為該病攜帶者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某高等生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問題

1)若圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期,還缺少處于_____________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。

2)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,所形成的子細(xì)胞內(nèi)含有_______________條染色體。

3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]________________期。

4)染色體、DNA和染色單體三者數(shù)目之比為1 2 2的圖示是________________ 。

5A圖中染色體數(shù)為_____________,染色單體數(shù)為________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用

B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移

C. CO2濃度為b時(shí),甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等

D. 甲植物體內(nèi)[H]的含量在CO2濃度為b時(shí)比在a時(shí)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A→B→C表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制片段。(圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),雙向箭頭表示復(fù)制方向,單向箭頭表示時(shí)間順序),下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 在DNA復(fù)制過(guò)程中還需要解旋酶和RNA聚合酶的參與

B. 多起點(diǎn)復(fù)制,大大縮短了復(fù)制所需要的時(shí)間

C. 復(fù)制后所形成的兩條子鏈的方向相反

D. 復(fù)制所產(chǎn)生的每一個(gè)DNA片段需要DNA連接酶參與“縫合”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某個(gè)紅綠色盲癥的家系圖,據(jù)圖分析正確的有( 。

A.-1的基因型是XBY

B.-2的基因型是XBXBXbXb

C.由于Ⅱ-3已患病,所以Ⅱ-4不會(huì)患病

D.若Ⅱ-4是女孩,其攜帶致病基因的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某生物一條染色體上依次排列著A、BC、D、E五個(gè)基因,下面列出的變化中,未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是(

已知染色體狀況:

A.B.

C.D.

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