圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為 ,分布于圖甲中的 部位(填字母),結(jié)構(gòu)① 中含有神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)。
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為 ,分布于圖甲中的 部位(填字母),結(jié)構(gòu)① 中含有神經(jīng)遞質(zhì)(如乙酰膽堿)。
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源:北京會(huì)考題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位(填字母),結(jié)構(gòu)① 中含有遞質(zhì)(如乙酰膽堿)。
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的 部位(填字母),結(jié)構(gòu)① 中含有遞質(zhì)(如乙酰膽堿)。
(2)當(dāng)手指無(wú)意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以 形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是 (用字母和“→”表示)。
(3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到 的控制。
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