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【題目】下列有關生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變?yōu)樯L素

B．生長素的產生部位和作用部位可以不同

C．頂端優(yōu)勢與莖的背地性均體現生長素的兩重性

D．生長素在植物體內的運輸需要消耗能量

【答案】C

【解析】植物體內色氨酸在酶的催化下可轉變?yōu)樯L素，A正確；生長素的產生部位在分裂旺盛的組織，可以分布在植物體各器官中，但相對集中中生長旺盛的部分，B正確；頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長而側芽受抑制的現象，體現了生長素作用的兩重性，而莖的背地生長只體現了生長素促進生長，并未體現抑制生長，C錯誤；生長素在植物體內的運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非典型肺炎是由于患者感染了SARS病毒而引起的傳染病．下列關于SARS病毒的有關敘述中，不正確的是（ ）

A．SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體

B．SARS病毒的主要宿主細胞是肺部組織細胞

C．SARS病毒是一個獨立的生命系統

D．SARS病毒的生存、繁殖離不開活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁、戊五只貓，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是長毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代長、短毛都有。欲測定丙貓的基因型，與之交

配的貓應選擇（ ）

A. 甲貓 B. 乙貓 C. 丁貓 D. 戊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞結構和植物細胞工程的敘述，正確的是

A．具有較薄原生質層的植物細胞全能性較高

B．融合的原生質體再生細胞壁的過程需要高爾基體發(fā)揮作用

C．用酶解法處理植物細胞獲得原生質體需要在無菌的蒸餾水中進行

D．外植體必須經過滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在一定范圍內細胞膜外物質通過細胞膜的三種不同方式。下列有關敘述正確的是

A. 圖甲所表示的物質運輸方式是自由擴散，物質運輸的速率與濃度差有關

B. 圖乙所表示的物質運輸方式是協助擴散，加入呼吸抑制劑后物質跨膜運輸速率會發(fā)生改變

C. 圖丙所表示的物質運輸方式是主動運輸，主動運輸要消耗能量，但不需要載體

D. 乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式都是自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個DNA片段有500個堿基對，其中A和T占堿基總數的40%。若該DNA片段復制兩次，則共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數為（ ）

A.300 B.600 C.900 D.1200

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對提取液中過氧化氫酶的活性進行了相關研究，得到如圖所示的實驗結果。下列分析錯誤的是

A．圖甲中兩支試管內加入的H202的濃度和量都屬于無關變量

B．若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產生總量明顯增多

C．圖乙中引起A、B曲線出現差異的原因可能是溫度不同

D．過氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①一④表示相關生理過程；圖2表示該植物在25℃、不同光照強度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化，凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請據圖回答：

（1）圖1中過程③屬于光合作用的 階段，有氧呼吸產生能最最多的過程為 （填序號）。

（2）圖2中B點時，該植物總光合作用速率 （填“>”或“=”或“<”）呼吸作用速率。

（3）在圖2中A點的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有 （填序號）。

（4）如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時，接著放置在C點的條件下14小時，則在這24小時內該植物單位葉面積的有機物積累量（用CO2吸收量表示）為 mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是（ ）

A．對生態(tài)系統穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值

B．將其他受災地的珍稀動物遷入自然保護區(qū)屬于就地保護

C．全球氣候變暖和生物多樣性銳減屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

D．生物多樣性就是指生態(tài)系統中豐富的動植物和微生物資源

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