下圖表示某種蛋白質(zhì)中相關基團的數(shù)目,關于該蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.合成場所在核糖體 B.含有兩條肽鏈
C.R基中共含18個氨基 D.共有128個肽鍵
C
【解析】
試題分析:每一條多肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基。游離羧基總數(shù)為18,R基上的羧基有16上,則2個游離的羧基只有在主鏈的一端,所以本蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈;游離氨基總數(shù)18,兩條肽鏈中有2個游離的氨基,所以R基中共含16個氨基;氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù),300個氨基酸構成的蛋白質(zhì)含有2條肽鏈,128個肽鍵。
考點:本題考查蛋白質(zhì)的結構的相關內(nèi)容,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
小鼠是遺傳學研究的常用動物,請分析回答下列問題:
(1)小鼠的有毛(A)對無毛(a)為顯性,膚色由基因B、b控制(BB表現(xiàn)黑色;Bb表現(xiàn)灰色;bb表現(xiàn)白色),分析回答:
①已知A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,則無毛灰色小鼠的基因型是______,讓其與雜合有毛黑色小鼠交配,后代產(chǎn)生無毛白色鼠的概率是____。
②現(xiàn)有一只基因型為AAXBXb的有毛灰色鼠,欲獲得無毛白色新類型小鼠,請寫出雜交選育方案(其余供選親本皆為純合體)。________________________________________________________________________________________________。
(2)生物的性狀受基因控制,下圖表示小鼠細胞內(nèi)某基因表達時的部分生理過程。
①小鼠細胞中可進行如圖所示生理過程的結構有______________________________,合成丙物質(zhì)除需圖中乙作模板外,還需________________________。
②以乙為模板形成丙的過程中,堿基配對方式是____________。
③圖中甲的名稱是____________,它在該圖中的移動方向是_____。(用圖中字母和箭頭表示)
(3)由于基因突變,導致小鼠細胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸被氨基酸X所取代,有關氨基酸的密碼子如下表所示,分析回答:
①若氨基酸X為甲硫氨酸,且基因中只有一個堿基對發(fā)生改變,則基因中發(fā)生的改變是______。
②氨基酸X為表中哪一種氨基酸的可能性最小?______原因是__________________。
③從表中可看出密碼子具有______的特點,這種特點對生物體生存和發(fā)展的意義是____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川成都高新區(qū)高三10月統(tǒng)一檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種蛋白質(zhì)中相關基團的數(shù)目, 關于該蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.合成場所在核糖體B.含有兩條肽鏈
C.R基中共含18個氨基 D.共有128個肽鍵
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三模擬考試(十)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示某種抗原遞呈細胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用。據(jù)圖回答:
(1) 該種APC能表達TLR蛋白,進而激活免疫反應。研究表明,如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能識別到細菌的存在。據(jù)此推測TLR在免疫中具有________________________________作用。若TLR蛋白過多,免疫系統(tǒng)會攻擊人體正常細胞,引發(fā)________病。
(2) 受病原體刺激后,APC會啟動核內(nèi)相關基因________合成相應的蛋白質(zhì)—白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細胞外,直接消滅入侵的多種病原體,參與該過程的相關的細胞器是____________。
(3) 從圖中可以看出APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細胞,可見APC可能參與________免疫。
(4) 直接發(fā)育成APC的細胞一般屬于____________能干細胞。
(5) 2011年Steinman發(fā)現(xiàn)了一種免疫反應中的“哨兵”——樹突狀細胞而獲得諾貝爾獎,樹突狀細胞是目前已知功能最強大的抗原遞呈細胞,樹突狀細胞的作用,被形象地稱為“通報敵情”和“發(fā)動戰(zhàn)爭”。根據(jù)上述資料和免疫學知識寫出下圖中的細胞、物質(zhì)和免疫類型:
A為________;⑤是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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