番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有____________ 種,____________基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________ 。
(2)在AA×aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為___________,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是____________。
(3)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比,_______突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因:___________ 。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使某基因在植物體內(nèi)過量表達(dá),也可以抑制某基因表達(dá)。假設(shè)A基因通過控制赤霉素的合成來控制番茄的株高,請完成如下實驗設(shè)計,以驗證假設(shè)是否成立。
①實驗設(shè)計:(借助轉(zhuǎn)基因技術(shù),但不要求轉(zhuǎn)基因的具體步驟)
a.分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。
b.______________________________________________________________________
c.______________________________________________________________________
②支持上述假設(shè)的預(yù)期結(jié)果:________________________。
③若假設(shè)成立,據(jù)此說明基因控制性狀的方式:____________________________。
(1)4 aaBb 矮生紅果:矮生黃果=3:1 (2)13或11 正常或矮生 (3)Y
Y突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變比X突變體可能更多(或:X突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸發(fā)生改變,Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氨基酸后都改變)。
(4)①答案一:b.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),一是抑制正常植株A基因的表達(dá),二是使A基因在矮生植株過量表達(dá)。 c.測定兩個實驗組植株的赤霉素含量和株高。
答案二:b.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),抑制正常植株A基因的表達(dá),測定其赤霉素含量和株高。
c.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),使A基因在矮生植株過量表達(dá),測定其赤霉素含量和株高。
(答案二中b和c次序不做要求)
②與對照比較,正常植株在A基因表達(dá)被抑制后,赤霉素含量降低,株高降低;與對照比較,A基因在矮生植株中過量表達(dá)后,該植株赤霉素含量增加,株高增加。
③基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑,進而控制生物性狀。
本題中實驗其實是探究實驗 ,步驟a是對照,b和c步驟一個抑制基因的表達(dá),一個是使基因過量表達(dá)。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
8.(18分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C對轉(zhuǎn)換成A-T對。育種專家將番茄種子用EMS溶液浸泡后種植,通?色@得株高等性狀變異的多種植株。請回答下列問題:
(1)用EMS浸泡種子是為了提高 ,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有 。
(2)誘變選育出的番茄植株還可通過PCR方法進行檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因為 。
(3)番茄(2n=24)的株高正常(A)對矮生(a)為顯性,在♀AA♂aa雜交中,若部分A基因所在的染色體在減數(shù)第二次分裂時不分離,則理論上產(chǎn)生的全部雌配子染色體數(shù)目為 ,這種情況下,雜交后代的株高表現(xiàn)型是 。
(4)有人認(rèn)為赤霉素能提高物質(zhì)X的活性,導(dǎo)致細(xì)胞伸長。某科技小組的同學(xué)想通過實驗驗證該種說法的可信度,從而確認(rèn)赤霉素使番茄株高增加的機理。請幫助該小組同學(xué)完成以下實驗設(shè)計,并回答下列問題:
①分別測定正常與矮生番茄植株的赤霉素含量、物質(zhì)X含量和株高。
② 。
③一段時間后,測定處理后的植株的相應(yīng)指標(biāo),進行統(tǒng)計和分析。
如果處理后的植株的三項指標(biāo)與未處理的正常植株的相應(yīng)指標(biāo) ,而與 差異顯著,則說明赤霉素能提高物質(zhì)X的活性,使株高增加?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)X的作用下,葡萄糖脫水縮合形成大分子物質(zhì)的量會增加,那么該過程的生成物最可能參與構(gòu)成植物細(xì)胞的 (寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)),從而使細(xì)胞伸長,植株增高。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種, 基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為 ,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是 。
(3)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比, 突變體的株高變化可能更大。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種, 基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(2)在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為 ,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是 。
(3)假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比, 突變體的株高變化可能更大。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題 :
⑴現(xiàn)有基因型AaBB和aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有 種,其后代中
基因型的植株自交產(chǎn)生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現(xiàn)型及比例為 。
⑵在♀AA×♂aa雜交中,若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為 ,這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是 。
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