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【題目】用六倍體普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后得到的植株是（ ）

A．六倍體 B．三倍體 C．單倍體 D．多倍體

【答案】C

【解析】

試題分析：配子直接發(fā)育形成的個體都是單倍體，無論其含幾個染色體組，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關酶和ATP的說法正確的是（ ）

A.寒冷條件下，人體內酶活性降低，生成ATP減少

B.人體成熟的紅細胞不能合成酶和ATP

C.酶和ATP都可以在細胞外發(fā)揮作用

D.暗反應過程需要消耗酶和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是（ ）

A.氨基酸的脫水縮合B.骨骼肌細胞產生乳酸

C.水綿細胞內CO2的固定D.酵母菌細胞利用O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因部分功能的示意圖，下列相關敘述錯誤的是

A. ①過程表示基因表達中的轉錄過程

B. ②過程表示基因表達中的翻譯過程

C. 基因指導合成的產物都是蛋白質

D. 基因可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生理現象中，沒有涉及細胞間信息交流的是

A．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

B．肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素

C．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

D．興奮在神經纖維上的傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌大約每20分鐘分裂一次,把不含32P的細菌培養(yǎng)在被32P標記的培養(yǎng)基上,40分鐘后提取細菌的DNA并進行離心,其中位于重鏈帶的DNA所占的比例約為

A. 1 B. 1/2 C. 3/4 D. 0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列時期或過程中不會發(fā)生基因重組的是（ ）

A．減數第一次分裂后期 B．四分體時期

C．交叉互換 D．著絲點分裂時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中的水的說法，不正確的是

A. 植物的幼嫩部分比成熟部分含水量更多

B. 水在細胞中的存在形式可以轉換

C. 曬干的種子中無自由水，耐儲存

D. 許多化學反應需要水參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后，想進一步探究在一個小區(qū)間內的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性，他們進行了如下實驗：

取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向C、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10 min。請分析回答：

(1)圖示中Tm為酶的___________________________________________________。

(2)該實驗的自變量是________，實驗中需控制的無關變量主要有

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：

①從試管A、B中取________的溶液，分別倒入U形管的A、B兩側并標記液面高度；

②一段時間后觀察__________________________的變化。

實驗結果預測和結論：

①如果____________________，則溫度為t1時淀粉酶的活性強；

②如果____________________，則溫度為t2時淀粉酶的活性強；

③_______________________。

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