【題目】有關(guān)基因與酶關(guān)系的敘述正確的是( )

A. 每個(gè)基因都控制合成一種酶

B. 酶的遺傳信息編碼在基因以外的堿基序列中

C. 基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶

D. 同一生物體不同細(xì)胞的基因和酶是相同的

【答案】C

【解析】有些基因不能控制合成酶,而是控制合成結(jié)構(gòu)蛋白,如血紅蛋白基因,A錯(cuò)誤;DNA中的堿基排列順序稱之為遺傳信息,酶的遺傳信息儲(chǔ)存在相應(yīng)的DNA堿基序列中,B錯(cuò)誤;基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶、翻譯需要合成肽鍵的酶,C正確;同一生物體不同細(xì)胞的基因是相同的,但是由于細(xì)胞的分化,不同細(xì)胞進(jìn)行的生化反應(yīng)不同,酶不相同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研小組將分離得到的某動(dòng)物細(xì)胞膜放在特制的槽中央,左側(cè)加入5%葡萄糖溶液,右側(cè)加入蒸餾水.一段時(shí)間后,從右側(cè)取少量溶液用斐林試劑檢測(cè)呈藍(lán)色.將動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)加到左側(cè)后,發(fā)現(xiàn)右側(cè)用斐林試劑檢測(cè)呈磚紅色.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供了運(yùn)輸葡萄糖的載體

B. 用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱

C. 水分子在膜兩側(cè)雙向移動(dòng)

D. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸需要能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是

Aa點(diǎn)接受刺激后,其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)

B該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

C、電表會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),電表只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

D、該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述其中不正確的是 ( )

A. 一個(gè)性狀受一個(gè)基因的控制

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的

D. 蛋白質(zhì)的功能之一是可以表達(dá)性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)2001﹣2011年對(duì)祁連山北坡毒雜草型退化草地群落演替過(guò)程的觀察研究,在地貌相對(duì)一致、地形平緩的冬春草場(chǎng),結(jié)合草地放牧管理和草地群落學(xué)調(diào)查,選取了四戶牧民的西北針茅草地作為實(shí)驗(yàn)樣地,分別為未退化草地()、輕度退化草地()、中度退化草地()和重度退化草地(),繪制各樣地概況和群落特征如下表。供試草地每年6﹣11月休牧,其余時(shí)間正常放牧.請(qǐng)回答下列問題:

(1)植物種群的特征包括 特征和 特征,群落中西北針茅和狼毒的關(guān)系為

(2)狼毒種群密度隨草地退化而 ,種群高度也表現(xiàn)出 的趨勢(shì);西北針茅種群密度和高度表現(xiàn)出 (一致/不一致)的變化趨勢(shì)。

(3)表格中統(tǒng)計(jì)該群落豐富度的方法是 ,西北針茅草地發(fā)生演替的類型為 ;在草原保護(hù)中進(jìn)一步將休牧變?yōu)槿︷B(yǎng),此措施對(duì)水土的保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A是效應(yīng)器,是感受器

B刺激處,興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)

C興奮在處的傳遞是單向的

D剪斷刺激處,能發(fā)生反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡(jiǎn)便的辦法是

A讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D讓它進(jìn)行自花授粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 兩種過(guò)程都可在細(xì)胞核中發(fā)生

B. 兩種過(guò)程都有酶參與反應(yīng)

C. 兩種過(guò)程都以脫氧核苷酸為原料

D. 兩種過(guò)程都以DNA為模板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)色覺正常的夫婦,生了一個(gè)色盲的小孩,該小孩的性別以及色盲所遵循的遺傳規(guī)律分別是

A女,基因的自由組合規(guī)律 B男,基因的自由組合規(guī)律

C女,伴性遺傳規(guī)律 D男,基因的分離規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案